Los servicios de asistencia estudiantil y orientacion academica en la Universidad Federal de Santa Catarina

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1987
Autor(a) principal: Moncada, Eugenia Rosa Alvarenga
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: spa
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Orientacao educacional no ensino superior
Orientacao educacional -
Estudant es
Auxilio
Teses
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75430
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico
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spelling Los servicios de asistencia estudiantil y orientacion academica en la Universidad Federal de Santa CatarinaOrientacao educacional no ensino superiorOrientacao educacional -Estudant esAuxilioTesesDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-EconomicoO tema-objetivo desta investigação constituem os serviços de orientação acadêmica estudantil da UFSC e de maneira particular o modelo organizativo que estão desenvolvendo tais serviços no momento atual. Através da análise da situação atual dos serviços de orientação acadêmica e assistência estudantil que se oferecem aos estudantes de graduação da UFSC, se identifica a concepção de orientação sobre o qual desenvolvem suas atividades, as unidades responsáveis de tais serviços e qual é o modelo organizativo que os caracteriza. Para a realização da análise fizeram as consultas na documentação existente, com o propósito de conhecer, em primeiro lugar os objetivos propostos pelas unidades de serviços de orientação e assistência estudantil, em segundo lugar, verificar se tais objetivos são alcançados e que atividades se efetuam para alcançá-los. Como complemento a estas consultas se efetivou um estudo exploratório com um grupo de jovens que iniciaram seus estudos no ano de 1983 e 1987. O objetivo deste estudo era realizar uma comparação entre os dois grupos de estudantes e saber se o tempo de permanência na UFSC determina as experiências que eles têm destes serviços. Com os resultados obtidos através de tais consultas se conclui que a concepção de orientação é a denominada de tradicional, esta oferece uma visão parcializada do indivíduo. O modelo que caracteriza estes serviços é o Programa Único e Centralizado de Serviços Interdependentes. Como produto desta conclusão se oferecem as sugestões que consideram a orientação como um elemento complementário nas atividades do processo educativo. Assim mesmo a caracterização de um modelo organizativo que dê resposta à visão integral da orientação. Por outra parte faz-se notar que estas sugestões serão efetivas na medida que se conte com a participação de professores, estudantes, autoridades e funcionários.Finger, Almeri PauloUniversidade Federal de Santa CatarinaMoncada, Eugenia Rosa Alvarenga2012-10-16T01:14:54Z2012-10-16T01:14:54Z19871987info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisix, 159f.| grafs., tabsapplication/pdf82656http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75430spareponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T15:52:25Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/75430Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-08T15:52:25Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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