Biblioterapia no Brasil e na Polônia: distâncias e aproximação a partir da literatura científica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Silva, Carla Sousa da
Orientador(a): Caldin, Clarice Fortkamp
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/179007
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2017.
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Os objetivos específicos foram: a) identificar a participação de bibliotecários no fazer biblioterapêutico no Brasil e na Polônia; b) apontar os principais locais de aplicação da Biblioterapia no Brasil e na Polônia; c) verificar as estratégias de desenvolvimento e o público a que se se destinam as atividades de Biblioterapia no Brasil e na Polônia. O corpus da pesquisa é composto por artigos sobre a prática da Biblioterapia publicados nos dois países e indexados em bases de dados da área da Ciência da Informação, são elas: a LISA e a BRAPCI. No total, foram analisados 13 artigos brasileiros e 10 artigos poloneses. A fundamentação conceitual e teórica foi construída a partir do diálogo entre autores de diferentes áreas e traz elementos da filosofia hermenêutica de Gadamer. Como procedimento metodológico aplicou-se a proposta de análise de conteúdo de Bardin. Sendo assim, os objetivos específicos foram divididos em três categorias de análise: Quem? Onde? Como e para quem? Tais categorias serviram de baliza para analisar as características da Biblioterapia praticada no Brasil e na Polônia. Por fim, a análise dos artigos revelou algumas distâncias e aproximações da prática nesses dois países. Vale destacar que o modo de fazer apontado nos artigos brasileiros e poloneses é semelhante, com destaque para o uso da literatura e os elementos do diálogo e da interação. Já em relação a quem faz e onde faz, foram identificadas algumas diferenças como a presença da Biblioterapia no fazer do bibliotecário e nas bibliotecas polonesas, enquanto no Brasil prevalece a presença da atividade em hospitais e asilos aplicada muitas vezes por estudantes e docentes de Biblioteconomia. Conclui-se enfatizando alguns exemplos da Biblioterapia na Polônia que podem ajudar a desenvolver a prática no Brasil e reforçando a necessidade de pesquisas mais abrangentes sobre a temática no Brasil.<br>Abstract : Bibliotherapy is understood as an interdisciplinary field and has support in different areas, such as Librarianship, Literature, Psychology and Philosophy. In this dissertation Bibliotherapy is understood as a care to human being through stories read, narrated or dramatized. The practice of bibliotherapy is divided into two types: Development and Clinical. In this work, the focus will be given in the first type, because it is an activity that can be exercised by the librarian. The main objective of the research was to analyze the characteristics of the practice of Developmental Bibliotherapy in Brazil and Poland based on the Brazilian and Polish scientific literature published between 2000 and 2015. The specific objectives were: a) to identify the participation of librarians in the bibliotherapy practice in Brazil And in Poland; B) to point out the main places of application of Bibliotherapy in Brazil and Poland; C) to verify the development strategies and the public to which the activities of Bibliotherapy in Brazil and in Poland are destined. To reach these objectives, were selected articles focused on the bibliotherapy practice of these two countries indexed in the BRAPCI and LISA databases. The conceptual and theoretical foundation was built from the dialogue between authors from different areas and brings elements of the hermeneutic philosophy of Gadamer. As a methodological procedure, the Bardin content analysis proposal was applied. Thus, the specific objectives were divided into three categories of analysis: Who? At where? How and for whom? These categories served as a beacon to analyze the characteristics of Biblioterapy practiced in Brazil and Poland. Finally, the analysis of the articles revealed some distances and approximations of the practice in these two countries. It is worth mentioning that the way of doing it pointed in the Brazilian and Polish articles is similar, highlighting the use of literature and the elements of dialogue and interaction. Regarding who does and where it does, some differences have been identified such as the presence of Biblio-therapy in the librarian's work and in the Polish libraries, while in Brazil the presence of the activity in hospitals and asylums is often applied by students and librarians. It concludes by emphasizing some examples of Biblioterapia in Poland that can help develop the practice in Brazil and reinforcing the need for more comprehensive research on the subject in Brazil.103 p.| il.porCiência da informaçãoBiblioteconomiaBrasilPoloniaBiblioterapiaBrasilPoloniaBiblioterapia no Brasil e na Polônia: distâncias e aproximação a partir da literatura científicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL348753.pdfapplication/pdf1033402https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/179007/1/348753.pdfaedba9b98930f4d46d5ca3b5ad7ca344MD51123456789/1790072017-09-05 01:15:14.377oai:repositorio.ufsc.br:123456789/179007Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732017-09-05T04:15:14Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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