Televisão educativa: a audiência como fator de construção de uma identidade pedagógico-cultural

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Fort, Mônica Cristine
Orientador(a): Fialho, Francisco Antonio Pereira
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87670
Resumo: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaFort, Mônica CristineFialho, Francisco Antonio Pereira2012-10-21T23:53:04Z2012-10-21T23:53:04Z20042004205736http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87670Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A televisão fascina comunidades no mundo inteiro. A linguagem audiovisual # composta por imagens em movimento, sons correspondentes às ações captadas, enquadramentos e movimentos de câmera, iluminação e cenários # contribui para atrair a atenção do espectador mais distraído. A informação e o entretenimento encontram no veículo a oportunidade para a transmissão de valores e, não raro, para provocar mudanças de comportamento. A partir dos pressupostos de Gramsci # de utilizar o Jornalismo como Escola de Adultos # e levando-se em consideração as características de televisão educativa, o presente estudo tem conotação pedagógica e propõe conhecer a audiência (o público-alvo) de TV educativa em Curitiba, onde está situada a TV Lumen, emissora mantida pela Associação Paranaense de Cultura, mesma mantenedora da PUCPR. Para tanto, na pesquisa de campo, emprega metodologia qualitativa # grupos de discussão entre pessoas da faixa etária freqüente na comunidade universitária #, bem como aplica um instrumento quantitativo # questionário estruturado, seguindo a técnica de amostragem estratificada. Ao descobrir as preferências dessa audiência e discutir com espectadores em potencial sobre programas televisivos, abre-se caminho a propostas de programação de interesse comunitário e de produção viável regionalmente.x, 238 f.| grafs., tabs.porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoTelevisao na educacaoTelevisao -ProgramasAudiencias de televisaoTelevisão educativa: a audiência como fator de construção de uma identidade pedagógico-culturalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL205736.pdfapplication/pdf435447https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87670/1/205736.pdfed7e5201cb737390d60f73bd1a085730MD51TEXT205736.pdf.txt205736.pdf.txtExtracted Texttext/plain338668https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87670/2/205736.pdf.txtc7c9fbd949345d0017128e3447857f91MD52THUMBNAIL205736.pdf.jpg205736.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg707https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87670/3/205736.pdf.jpg673eb773a1c9a281ec2c260b6a341261MD53123456789/876702013-05-04 05:57:18.809oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87670Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-04T08:57:18Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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