Uma ferramenta interativa para o ensino da metrologia
| Ano de defesa: | 2004 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Florianópolis, SC
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87079 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Metrologia Científica e Industrial. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaMachado Junior, SylvioCavaco, Marco Antonio Martins2012-10-21T14:19:43Z2012-10-21T14:19:43Z20042004206410http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87079Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Metrologia Científica e Industrial.A motivação original na elaboração deste curso de metrologia foi torná-lo diferente da maioria dos cursos até então disponíveis para os alunos de graduação e técnicos na área de metrologia. Partindo de experiências pessoais, tanto do orientador Prof. Marco Antonio Cavaco, como do orientando Sylvio Marchione Machado Jr., foi decidido o conteúdo e o formato que seriam adotados na elaboração do trabalho. No quesito conteúdo, a base adotada para o desenvolvimento do trabalho foi uma apostila, elaborada pelo Prof. Armando Albertazzi, entitulada Metrologia Parte I. Essa apostila foi e ainda é utilizada como material de apoio no curso de mestrado pelos alunos das turmas do Pós-MCI. Ficou estabelecido que este trabalho, além dos assuntos mencionados acima, deveria conter tópicos como a história da metrologia, terminologias metrológicas, tratamentos de números, conceitos e aplicações de calibrações e nanotecnologia. Sendo criterioso para que este trabalho não se tornasse simples transcrição do material escrito na apostila, definições e conceitos com assimilação mais difíceis foram revistos e ilustrados com animações ou exercícios interativos. O curso foi desenvolvido em uma ordem crescente de dificuldade, do capítulo de apoio até cálculos mais complexos de propagação de incertezas de medição através de módulos. O curso está hospedado na página principal do Labmetro para que alunos possam acessá-lo fora do expediente de aula. Este trabalho foi avaliado através de uma pesquisa com trinta colaboradores formados, em sua maioria, por alunos de graduação em engenharia e técnicos em metrologia. Os resultados foram animadores, confirmando-nos que atingimos nossos objetivos iniciais, ou seja, inovar e tornar-se um material de referência para consultas, trabalhos e pesquisas no campo da metrologia.vii, 71 f.| il.porFlorianópolis, SCMediçãoMetrologia científicaCalibracaoPesos e medidasEstudo e ensinoUma ferramenta interativa para o ensino da metrologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL206410.pdfapplication/pdf1782854https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87079/1/206410.pdf6a6b1ff7ab9e0d7b94d7614e4734c6ccMD51TEXT206410.pdf.txt206410.pdf.txtExtracted Texttext/plain101515https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87079/2/206410.pdf.txtbda2b9a872b415c3b3652f03f8b09fa9MD52THUMBNAIL206410.pdf.jpg206410.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1267https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87079/3/206410.pdf.jpgd4b345f8d2553c6d99f484ebc193335cMD53123456789/870792013-05-01 09:32:36.051oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87079Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-01T12:32:36Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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