Recomendações de acessibilidade e usabilidade para ambientes virtuais de aprendizagem voltados para o usuário idoso
| Ano de defesa: | 2009 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Florianópolis, SC
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93284 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Ptograma de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento |
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Universidade Federal de Santa CatarinaMacedo, Michel Kramer Borges dePereira, Alice Theresinha Cybis2012-10-24T19:41:57Z2012-10-24T19:41:57Z20092009264421http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93284Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Ptograma de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoOs idosos, na grande maioria, apresentam declínios de ordem cognitiva, sensorial e física que decorrem da idade. Apesar de nem sempre serem considerados deficientes, estes declínios podem afetar a interação destes com as tecnologias de informação e comunicação, incluindo-se nestas, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Esta dissertação apresenta a análise da interface de um AVA baseado no sistema MOODLE através da observação do usuário e grupo focal composto por usuários idosos. Recomendações de acessibilidade e usabilidade que facilitam a utilização dos idosos no Ambiente Virtual de Aprendizagem, tornando-os acessíveis e de fácil uso, foram traçadas a partir desta pesquisa. A intenção destas recomendações é aumentar a facilidade de acesso e uso dos AVA's por idosos com declínios psicológicos e fisiológicos ditos normais decorrentes da idade, e conseqüentemente, gerar uma procura de cursos a distância mediados por esta tecnologia, possibilitando uma interação entre os idosos e o acesso a novos conhecimentos.104 f.| il., grafs., tabs.porFlorianópolis, SCEngenharia e gestão do conhecimentoAmbiente virtualAprendizagemIdososAcessibilidadeUsabilidadeRecomendações de acessibilidade e usabilidade para ambientes virtuais de aprendizagem voltados para o usuário idosoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL264421.pdfapplication/pdf3592344https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93284/1/264421.pdf9200a081d48941f32939cda312c75211MD51TEXT264421.pdf.txt264421.pdf.txtExtracted Texttext/plain155966https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93284/2/264421.pdf.txt0b7b2022799c4ee664a29e81cf636a06MD52THUMBNAIL264421.pdf.jpg264421.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1330https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93284/3/264421.pdf.jpgbe79a0c85aa561b61f8f31c388c17e49MD53123456789/932842013-04-30 22:27:14.62oai:repositorio.ufsc.br:123456789/93284Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-01T01:27:14Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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