Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2002
Autor(a) principal: Perroni, Elaine Regina Amador
Orientador(a): Catapan, Araci Hack
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83901
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
id UFSC_ee9bc911bf5f22ac7b0653e130b02868
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83901
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaPerroni, Elaine Regina AmadorCatapan, Araci Hack2012-10-20T04:27:32Z2012-10-20T04:27:32Z20022002191677http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83901Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.As Tecnologias da Informação e da Comunicação são, hoje, indiscutivelmente uma questão urgente e imprescindível para todos, sejam professores, pesquisadores, estudioso, usuários ou mesmo os excluídos do acesso direto. Uma questão contundente para a educação, enquanto possibilidades e novos caminhos para o fazer pedagógico em todos os níveis, especialmente quando se trata da mediação da aprendizagem de crianças com necessidade educativas especiais. Esta pesquisa analisa o uso da informática na prática pedagógica no desenvolvimento do pensamento lógico-matemático de criança com necessidades educativas especiais na área mental. Participaram da pesquisa crianças com necessidades educativas especiais, com idade de 8 a 12 anos em nível de alfabetização, pais e professores. Caracteriza-se como um estudo exploratório. Inicia-se com uma breve revisão bibliográfica na área, seguida de entrevistas estruturadas com pais e profissionais envolvidos. Verticaliza-se o estudo com observações diretas, sistematizadas e registradas em protocolos. O ambiente de investigação é uma Escola de Educação especial que desenvolve uma experiência pedagógica mediada por recursos informatizados. As informações são analisadas através das categorias conceituais eleitas para observar o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático das crianças numa prática pedagógica mediada pelo uso de softwares no ensino da matemática. Os resultados da análise indicam que o uso da informática como mediação no trabalho com crianças com necessidades educativas especiais vem enriquecendo o fazer pedagógico e potencializando de forma significativa o seu desenvolvimento. Os avanços observados são de relevância tanto no sentido cognitivo do desenvolvimento do pensamento lógico-matemático, como no sentido da ampliação das relações afetivas e sociais entre as crianças e entre elas e os professores seus pais.vi, 80 f.| il.porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoDeficiencia mentalPensamento logicoEducação especialSoftwares educacionaisEducação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPEPS2807-D.pdfPEPS2807-D.pdfapplication/pdf2778367https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/83901/1/PEPS2807-D.pdf6dc00b38146d93b6e98dfd8fdbdbade1MD51123456789/839012012-10-20 01:27:32.727oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83901Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732012-10-20T04:27:32Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
title Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
spellingShingle Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
Perroni, Elaine Regina Amador
Engenharia de produção
Deficiencia mental
Pensamento logico
Educação especial
Softwares educacionais
title_short Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
title_full Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
title_fullStr Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
title_full_unstemmed Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
title_sort Educação e informática: o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático da criança com necessidades educativas especiais
author Perroni, Elaine Regina Amador
author_facet Perroni, Elaine Regina Amador
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Perroni, Elaine Regina Amador
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Catapan, Araci Hack
contributor_str_mv Catapan, Araci Hack
dc.subject.classification.pt_BR.fl_str_mv Engenharia de produção
Deficiencia mental
Pensamento logico
Educação especial
Softwares educacionais
topic Engenharia de produção
Deficiencia mental
Pensamento logico
Educação especial
Softwares educacionais
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
publishDate 2002
dc.date.submitted.pt_BR.fl_str_mv 2002
dc.date.issued.fl_str_mv 2002
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-10-20T04:27:32Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-10-20T04:27:32Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83901
dc.identifier.other.pt_BR.fl_str_mv 191677
identifier_str_mv 191677
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83901
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv vi, 80 f.| il.
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/83901/1/PEPS2807-D.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 6dc00b38146d93b6e98dfd8fdbdbade1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851758912766738432

Registros relacionados