Uma representação multi-agentes para o domínio em um sistema educacional via web

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2000
Autor(a) principal: Ribas, Marcel Alexandre Cabral
Orientador(a): Gauthier, Fernando Alvaro Ostuni
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79257
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaRibas, Marcel Alexandre CabralGauthier, Fernando Alvaro Ostuni2012-10-18T01:06:32Z2012-10-18T01:06:32Z20002000184289http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79257Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.O uso da Internet como meio de transferência de conhecimento vem crescendo a cada dia, e há um número de grupos que estudam formas de tornar o ensino pela Web cada vez mais atraente e eficaz. Muitos educadores esbarram na inadequação das tecnologias em relação a teorias pedagógicas avançadas, pois hoje ainda são poucas as iniciativas de instrução pela Web que promovem um verdadeiro aprendizado. Na busca por tecnologias que dêem maior flexibilidade aos educadores e permitam o emprego de estratégias modernas de ensino, o presente trabalho tem por objetivo propor uma arquitetura multi-agentes para a representação do domínio de sistemas educacionais via Web. Faz-se uma análise das pesquisas recentes sobre sistemas tutores inteligentes, sistemas de hipermídia adaptativa e sistemas multi-agentes, para depois integrar estas pesquisas na arquitetura proposta. O modelo proposto, que difere um pouco das abordagens tradicionais de sistemas tutores inteligentes, e sua implementação através de um protótipo são descritos, e são feitas anotações sobre os resultados obtidos. Por fim, se apresentam conclusões sobre a aplicabilidade do modelo e possibilidades de futuros desenvolvimento no sentido da criação de ambientes favoráveis ao aprendizado.ii, 106 f.| il.porFlorianópolis, SCInformaticaCiência da computaçãoSistemas tutoriais inteligentesMultímidia interativaEnsino auxiliado por computadorWorld Wide Web (Sistema de recuperação da informação)Sistemas multiagentesUma representação multi-agentes para o domínio em um sistema educacional via webinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL184289.pdfapplication/pdf2400515https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/79257/1/184289.pdf35a374a6bb262a8db3c7cb848f3aa43bMD51123456789/792572014-09-25 16:26:38.075oai:repositorio.ufsc.br:123456789/79257Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732014-09-25T19:26:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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