Os profissionais da educação mediante o problema das violências escolares em Florianópolis, no período de 1991 a 2002

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Vagner, Edinéia
Orientador(a): Reis, Carlos Eduardo dos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87520
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaVagner, EdinéiaReis, Carlos Eduardo dos2012-10-21T21:21:49Z2012-10-21T21:21:49Z20042004205455http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87520Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho analisa as violências nas escolas públicas de Florianópolis, contra os Profissionais da Educação, registradas no 6º Distrito Policial de Proteção à Mulher e ao Menor Infrator. Desvela como os Profissionais da Educação passam a integrar o cenário dinâmico das violências. Evidencia, sem esquecer o contexto político, cultural e econômico das relações sociais, como a escola produz e reproduz em sua trama político-pedagógica as diversas formas de violências. Trás múltiplos enunciados, como: as diversas formas de violências que atingem as escolas e os educadores, quem comunica os fatos na Delegacia, as medidas tomadas diante das violências, quem são os adolescentes autores de atos infracionais, e qual a posição da Secretaria Estadual e Municipal de Educação e do Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Santa Catarina diante das violências. A relação entre os alunos autores de atos infracionais com os Profissionais da Educação vitimizados e modo como as escolas lidam com os conflitos aparecerem carregados de juízos de valores, revelando que muito se deve avançar tanto na teoria quanto na prática.249 f.| grafs., tabs.porFlorianópolis, SCEducaçãoEscolas publicasFlorianopolis (SC)Violencia na escolaEducadoresAdolescentesInfraçõesOs profissionais da educação mediante o problema das violências escolares em Florianópolis, no período de 1991 a 2002info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL205455.pdfapplication/pdf600526https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87520/1/205455.pdf4456722dc1458a2c02ec2d248306a9feMD51TEXT205455.pdf.txt205455.pdf.txtExtracted Texttext/plain488472https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87520/2/205455.pdf.txt3d509caeb3e20fc4c8db77c885285713MD52THUMBNAIL205455.pdf.jpg205455.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg707https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87520/3/205455.pdf.jpg14a10af8ae324da16cbe97aa1bb8b33aMD53123456789/875202013-05-03 19:29:25.598oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87520Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-03T22:29:25Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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