Criação e validação de um instrumento para avaliar tempo de reação de profissionais militares na tarefa de tiro e análise de variáveis cognitivas associadas
Ano de defesa: | 2014 |
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Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Educação Física e Desportos |
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Física
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Departamento: |
Educação Física
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: | |
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2019-07-03T22:19:40Z2019-07-03T22:19:40Z2014-04-04http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17287The thesis does not contain abstract.A capacidade de reagir rapidamente frente a estímulos inesperados, denominada tempo de reação (TR), assume importância crucial em atividades profissionais como a de militares. Fatores como a capacidade de atenção, memória e inteligência podem influenciar no tempo de reação. Nesse sentido, para a avaliação da velocidade de reação em situações mais específicas, faz-se necessário a criação de instrumentos fidedignos que possibilitem a realização de tarefas adequadas ao contexto em que os sujeitos estão inseridos. Desse modo, o objetivo deste estudo foi criar e validar um instrumento para avaliar o tempo de reação de profissionais militares na tarefa de tiro e analisar as variáveis cognitivas associadas a esta capacidade. Para tanto, a pesquisa foi dividida em dois estudos. Inicialmente, o Estudo 1 objetivou criar, validar e verificar a fidedignidade de um instrumento simulador de tiro para avaliação do tempo de reação. Participaram 90 militares da Base Aérea de Santa Maria, do sexo masculino divididos em três grupos: G1 (entre 18 e 29 anos); G2 (entre 30 e 39 anos) e G3 (entre 40 e 50 anos). A criação do instrumento consistiu no desenvolvimento de um software com a utilização de uma pistola eletrônica para a realização de dois testes na tarefa de tiro: tempo de reação simples e tempo de reação de escolha, realizados em dois dias com intervalo de 24 horas. Para a determinação da validade utilizou-se um teste t para amostras pareadas e diagramas de Bland-Altman para a aplicação do método de gold standard. Para a fidedignidade utilizou-se o coeficiente de correlação intraclasse. Os resultados da validade concorrente foram satisfatórios para todos os grupos. Não foram encontradas diferenças significativas entre os dois instrumentos e foi evidenciada boa concordância por meio dos diagramas de Bland-Altman. Para a fidedignidade nos três grupos os resultados foram significativos (p<0,05), dentro dos valores de referência (CCI>0,70) em ambos os testes, o que é considerado satisfatório para comprovar a fidedignidade de um instrumento. Em um segundo momento, foi desenvolvido o Estudo 2 que objetivou explorar a relação existente entre a velocidade de reação motora, a inteligência, a memória e a atenção em uma amostra de policiais militares, a fim de identificar o principal contribuinte para as diferenças individuais no desempenho relacionado a exigências de velocidade de processamento de informações. A amostra foi composta por 66 militares do sexo masculino, com idade média de 37,15 ± 8,59 anos, integrantes do policiamento ostensivo do 1° Regimento de Policia Montada (RPMOM) da cidade de Santa Maria, avaliados quanto à velocidade de reação, atenção, memória e inteligência. Os resultados demonstraram correlações significativas entre a velocidade de reação, a atenção concentrada (r=-0,32 a r=-0,46) e a memória (r=-0,25). Também foi encontrada correlação entre memória e inteligência (r=0,47). Os modelos finais de regressão múltipla Stepwise/Backward revelaram apenas a atenção como um previsor significativo (β entre -0,32 e 0,46; p<0,05) da velocidade de reação. Em suma, pode-se inferir que a utilização do instrumento proposto poderá possibilitar um meio viável e de baixo custo para a avaliação e manutenção da capacidade de reação motora em contextos militares, levando em consideração as relações encontradas com as habilidades cognitivas, principalmente a capacidade atencional, como preditora da velocidade de reação. Ressalta-se a importância de estudos exploratórios que possam desvendar a relação existente entre estas variáveis, e sugerir estratégias de aprimoramento cognitivo que possam auxiliar na eficácia do processamento de informações, bem como na tomada de decisões que antecedem as ações motoras.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de Santa MariaCentro de Educação Física e DesportosPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFSMBrasilEducação FísicaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessTempo de reaçãoAtençãoMemóriaInteligênciaPolíciaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICACriação e validação de um instrumento para avaliar tempo de reação de profissionais militares na tarefa de tiro e análise de variáveis cognitivas associadasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCorazza, Sara Teresinhahttp://lattes.cnpq.br/3820760544357387Vasconcellos, Silvio José Lemoshttp://lattes.cnpq.br/1853136773126959Felden, Érico Pereira Gomeshttp://lattes.cnpq.br/2012985891000201http://lattes.cnpq.br/4289925096646372Soares, Ellen dos Santos4009000000026002e53732f-7f5f-4448-a77b-22191a00473974d01b3e-21dd-448b-8617-59f2d2cf97fc3500a533-927c-4d81-a9a6-c9697f05e7b62e0c48c5-9e1d-4e98-aebc-b9e03dc7b11ereponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMORIGINALDIS_PPGEF_2014_SOARES_ELLEN.pdfDIS_PPGEF_2014_SOARES_ELLEN.pdfDissertação de Mestradoapplication/pdf1657385http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/17287/1/DIS_PPGEF_2014_SOARES_ELLEN.pdfe8d1bade7c98eafbc6c7c0f48be009fdMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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