Adolescentes em editoriais da revista Capricho: linguagem, contexto e representação
Ano de defesa: | 2011 |
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Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Santa Maria
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Programa de Pós-Graduação em Letras
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Resumo: | This paper aims to analyze how language is used to show representations on adolescence in editorials of Capricho magazine. To do so, we use pressupositions of Systemic-Functional Linguistics concerning interpersonal and ideational (experiential) metafunctions. The corpus is composed of 24 editorials published in Capricho from January to December, 2009. Having as basis aspects of the Mood and transitivity systems (HALLIDAY & MATTHIESSEN, 2004) and of Appraisal Theory (MARTIN & WHITE, 2005), the steps followed are: a) identification of the recurrent terms adolescent and adolescence as well as their referrers (pronouns, synonyms, ellipses); b) identification of speech functions and clause moods; c) quantification and analysis of the occurrence of appraisal in terms of attitude (affect, judgment and appreciation) and gradation (force and focus) in clauses with reference to adolescents; d) description and analysis of the components of transitivity in clauses that constitute the text in order to verify the lexico-grammatical roles developed by the adolescent girls. In relation to the interpersonal resources, the analysis showed the use of explicit commands and of interpersonal metaphors as interaction resources with the female readers. The most frequent appraisal categories in the corpus are judgment, denoting relationship evaluation (dating, family and friendship), leisure (vacations and parties) and study (school, courses and exchange study), characterizing contexts in which the adolescent girls are socially inserted. From the analysis of the resources of transitivity, we find that the adolescent is represented, in the texts analyzed, as a girl who dates who walks, who loves the holidays, going to shows and events that relate to family and friends. |
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2012-02-292012-02-292011-06-16OLMOS, Olívia Martins de Quadros. Adolescents in editorials of Capricho magazine: language, context and representation. 2011. 125 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2011.http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9856This paper aims to analyze how language is used to show representations on adolescence in editorials of Capricho magazine. To do so, we use pressupositions of Systemic-Functional Linguistics concerning interpersonal and ideational (experiential) metafunctions. The corpus is composed of 24 editorials published in Capricho from January to December, 2009. Having as basis aspects of the Mood and transitivity systems (HALLIDAY & MATTHIESSEN, 2004) and of Appraisal Theory (MARTIN & WHITE, 2005), the steps followed are: a) identification of the recurrent terms adolescent and adolescence as well as their referrers (pronouns, synonyms, ellipses); b) identification of speech functions and clause moods; c) quantification and analysis of the occurrence of appraisal in terms of attitude (affect, judgment and appreciation) and gradation (force and focus) in clauses with reference to adolescents; d) description and analysis of the components of transitivity in clauses that constitute the text in order to verify the lexico-grammatical roles developed by the adolescent girls. In relation to the interpersonal resources, the analysis showed the use of explicit commands and of interpersonal metaphors as interaction resources with the female readers. The most frequent appraisal categories in the corpus are judgment, denoting relationship evaluation (dating, family and friendship), leisure (vacations and parties) and study (school, courses and exchange study), characterizing contexts in which the adolescent girls are socially inserted. From the analysis of the resources of transitivity, we find that the adolescent is represented, in the texts analyzed, as a girl who dates who walks, who loves the holidays, going to shows and events that relate to family and friends.O objetivo geral deste trabalho é analisar como a linguagem é usada para manifestar representações sobre a adolescência em editoriais da revista Capricho. Para isso, são utilizados pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico-Funcional, com relação às metafunções interpessoal e ideacional (experiencial) da linguagem. O corpus se constitui de 24 editoriais publicados na Capricho no período de janeiro a dezembro de 2009. Tendo por base aspectos do sistema de MODO e de transitividade (Halliday & Matthiessen, 2004) e da teoria da Avaliatividade (Martin & White, 2005), os passos da análise consistiram em: a) identificação de recorrências dos termos adolescente e adolescência e de seus referenciadores (pronomes, sinônimos, elipse); b) identificação das funções de fala e modos oracionais; c) quantificação e análise de ocorrências de avaliatividade em termos de atitude (afeto, julgamento e apreciação) e gradação (força e foco) nas orações em que há referências a adolescente; d) descrição e análise dos componentes da transitividade das orações que constituem o texto para verificação dos papéis léxico-gramaticais desempenhados pelas adolescentes. Com relação aos recursos interpessoais, a análise mostrou o uso de comandos explícitos e de metáforas interpessoais como recursos de interação com as leitoras. As marcas de avaliatividade mais frequentes no corpus são de julgamento, denotando avaliações de comportamentos das adolescentes relacionados a aparência física (beleza), relacionamentos (namoro, família e amizade), lazer (férias e festas) e estudo (escola, cursinho e intercâmbio), configurando contextos em que as adolescentes aparecem inseridas socialmente. A partir da análise dos recursos de transitividade, verificamos que a adolescente é representada, nos textos analisados, como uma garota que namora, que passeia, que gosta muito de férias, que vai a shows e eventos, que se relaciona com familiares e amigos.application/pdfporUniversidade Federal de Santa MariaPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFSMBRLetrasRepresentaçõesSistema de transitividadeAvaliatividadeEditoriais da revista CaprichoAdolescenteRepresentationsTransitivity systemAppraisalEditorials of Capricho magazineAdolescentCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASAdolescentes em editoriais da revista Capricho: linguagem, contexto e representaçãoAdolescents in editorials of Capricho magazine: language, context and representationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFuzer, Cristianehttp://lattes.cnpq.br/5169963931397212Machado, Rejane Florhttp://lattes.cnpq.br/8861675082220159Cabral, Sara Regina Scottahttp://lattes.cnpq.br/9037816308995897http://lattes.cnpq.br/3047453264577207Olmos, Olívia Martins de Quadros800200000001400300300300300fa4f365e-1192-4259-991c-b8b47cd11b7ed72eb09b-a9de-4bfa-a001-61023c51d94021e0c550-2e3d-4875-b19e-784a977bcad46c140ce5-254c-4373-b434-976932a931c8info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMORIGINALDIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdfDissertação de Mestradoapplication/pdf12291727http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/9856/1/DIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf60fca0e8ea35b46b27a0abe918a61d2dMD51TEXTOLMOS, OLIVIA MARTINS DE QUADROS.pdf.txtOLMOS, OLIVIA MARTINS DE QUADROS.pdf.txtExtracted texttext/plain189446http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/9856/2/OLMOS%2c%20OLIVIA%20MARTINS%20DE%20QUADROS.pdf.txta22d05a805ab394f9fdafa6aba593b22MD52DIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.txtDIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.txtExtracted texttext/plain189446http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/9856/4/DIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.txta22d05a805ab394f9fdafa6aba593b22MD54THUMBNAILOLMOS, OLIVIA MARTINS DE QUADROS.pdf.jpgOLMOS, OLIVIA MARTINS DE QUADROS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4592http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/9856/3/OLMOS%2c%20OLIVIA%20MARTINS%20DE%20QUADROS.pdf.jpg3dcf3ea5adca6b7a08d5053f1b229df8MD53DIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.jpgDIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4592http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/9856/5/DIS_PPGLETRAS_2011_OLMOS_OLIVIA.pdf.jpg3dcf3ea5adca6b7a08d5053f1b229df8MD551/98562022-04-11 16:12:44.227oai:repositorio.ufsm.br:1/9856Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2022-04-11T19:12:44Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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