Formação do enfermeiro: avaliação das competências profissionais de egressos entre os anos de 2020 e 2023

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Pereira, Danilo Moreira [UNIFESP]
• Orientador(a): Tarcia, Rita Maria Lino [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300002c4fz
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
• Palavras-chave em Português: Avaliação; Enfermeiro; Competências; Profissionais
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11600/74009

INTRODUÇÃO: O ensino remoto emergencial de enfermagem se tornou uma realidade durante a pandemia de COVID-19, permitindo a continuidade das atividades acadêmicas em meio às restrições impostas pelo distanciamento social. Frente as mudanças observadas no processo de formação em saúde no Brasil e no mundo, bem como a garantia de práticas pedagógicas adequadas que permitem ao egresso a prática profissional para a atuação no mercado de trabalho, este trabalho buscou compreender se os egressos desenvolveram as competências profissionais esperadas, se as ferramentas utilizadas foram capazes de substituir o dia a dia do ensino tradicional e por fim, avaliou sua percepção profissional frente ao mercado de trabalho. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa. Foi utilizado o Instrumento de Avaliação de Egressos de Enfermagem IAE-ENF através do software Surveymokey. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O cenário epidemiológico pandêmico, limitante do modelo de ensino tradicional presencial, fomentou o desenvolvimento de diversas estratégias de ensino, embasadas na Educação a Distância, para viabilização da continuação formativa remota. O desenvolvimento de atividades formativas, teóricas e práticas, em saúde, sofreram adaptações e impactos relacionados à pandemia. Assim, as competências profissionais, norteadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, necessárias para o exercício da profissão, foram suficientemente desenvolvidas pelos egressos da graduação em Enfermagem formados no período de pandemia. CONCLUSÃO: Embora o processo de formação de enfermeiros tenha sido impactado pela pandemia, a percepção do egresso analisada pelo IAE-enf, mostrou-se majoritariamente positiva, nas diversas dimensões avaliadas. Entretando a análise do discurso mostrou que práticas laboratoriais e de estágio foram consideradas insuficientes.