Aplicação do Student Leadership Practices Inventory (SLPI) nos programas de pós-graduação Stricto senso do Departamento de Oftalmologia e Ciências Visuais da Escola Paulista de Medicina

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Silva, Lucicleide Ferreira Da [UNIFESP]
• Orientador(a): Scarpi, Marinho Jorge [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300002r43t
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: Liderança; Educação De Pós-Graduação; Gestão Da Qualidade; Administração De Serviços De Saúde; Administração De Recursos Humanos
• Palavras-chave em Inglês: Leadership; Education, Graduate; Quality Management; Health Services Administration; Personnel Management
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10948572; https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68223

Objetivo: avaliar a liderança no Programa de Pós-graduação em Oftalmologia e Ciências Visuais e no Mestrado Profissional em Tecnologia, Gestão e Saúde Ocular do Departamento de Oftalmologia e Ciências Visuais da Escola Paulista de Medicina. Métodos: estudo exploratório e descritivo realizado no Mestrado Profissional em Tecnologia, Gestão e Saúde Ocular da UNIFESP-EPM. 161 indivíduos foram convidados a participar do estudo, sendo 39 docentes orientadores e 122 discentes, os quais foram avaliados utilizando-se o questionário Student Leadership Practices Inventory – SLPI, que visa a identificação das práticas de liderança a partir de cinco domínios com seis questões cada juntamente com um formulário sociodemográfico. O questionário foi aplicado por meio de coleta online entre 1 de outubro de 2019 a 31 março de 2020. Resultados: A taxa de adesão e resposta ao questionário foi de 39,7%, dos quais 73,4% eram discentes e 26,6% eram docentes orientadores, sendo que 45,3% eram homens e 54,68% mulheres com idades variando entre 28 e 67 anos. Houve diferença significativa entre os gêneros (feminino e masculino) para a dimensão "Habilitando a Ação dos Outros" e a dimensão " Encorajando o Coração" foi a mais utilizada pelos alunos e professores orientadores do MP-TGSO. Conclusões: foi é possível inferir diferença no perfil de liderança dos participantes do MP-TGSO na dimensão “Encorajando o coração” se comparado com os participantes do PPG-OCV e esta dimensão foi mais praticada pelas mulheres. Isto indica que os alunos e professores orientadores do MP-TGSO são os que mais incentivam por meio de elogios o trabalho bem-feito; estimulam os outros quando estão realizando suas atividades; apreciam as contribuições dos outros, procuram reconhecer publicamente as pessoas compromissadas com seus valores e celebram sucessos alcançados.