Imprensa negra e ensino de História: o debate sobre a questão racial em São Paulo na Primeira República

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Tavares, Francilene De Souza [UNIFESP]
Orientador(a): Deus, Denilson Botelho De [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300002t7h4
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
PROFHISTÓRIA
Imprensa Negra
Intelectuais Negros
Pós-Abolição
Palavras-chave em Inglês:
PROFHISTÓRIA
Black Press
Black Scholars
Post-Abolition
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11277537
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68269
Resumo: Essa dissertação parte da perspectiva de que a imprensa é um agente histórico e político, buscamos evidenciar como os periódicos produzidos pelos e para os negros, abordando uma temática negra, denunciavam o racismo, o preconceito e a discriminação racial a qual homens e mulheres estavam sujeitos no início do século XX em São Paulo. Através da análise dos jornais A Liberdade - órgão crítico, literário e noticioso, dedicado à classe de cor e O Clarim da Alvorada - órgão literário, científico e político foi possível refletir sobre as vivências e experiências dessa população em São Paulo, uma vez que esses periódicos se constituíram como uma voz coletiva da população negra em prol da garantia da cidadania e na busca da efetivação dos seus direitos. Por fim, considerando a especificidade do ProfHistória, buscamos apontar as possibilidades pedagógicas do uso da imprensa negra em sala de aula, destacando que o uso dessas fontes históricas em sala de aula, possibilitam ressignificar o conhecimento histórico-identitário a partir de uma perspectiva afro-centrada.
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spelling Mestrado ProfissionalTavares, Francilene De Souza [UNIFESP]Universidade Federal de São PauloDeus, Denilson Botelho De [UNIFESP]2023-06-27T12:32:56Z2023-06-27T12:32:56Z2021Essa dissertação parte da perspectiva de que a imprensa é um agente histórico e político, buscamos evidenciar como os periódicos produzidos pelos e para os negros, abordando uma temática negra, denunciavam o racismo, o preconceito e a discriminação racial a qual homens e mulheres estavam sujeitos no início do século XX em São Paulo. Através da análise dos jornais A Liberdade - órgão crítico, literário e noticioso, dedicado à classe de cor e O Clarim da Alvorada - órgão literário, científico e político foi possível refletir sobre as vivências e experiências dessa população em São Paulo, uma vez que esses periódicos se constituíram como uma voz coletiva da população negra em prol da garantia da cidadania e na busca da efetivação dos seus direitos. Por fim, considerando a especificidade do ProfHistória, buscamos apontar as possibilidades pedagógicas do uso da imprensa negra em sala de aula, destacando que o uso dessas fontes históricas em sala de aula, possibilitam ressignificar o conhecimento histórico-identitário a partir de uma perspectiva afro-centrada.This thesis has as perspective that the press is an historical and political agent who search to highlight how the journals produced by and for the black people reported racism, prejudice and racial discrimination which men and women have suffered in the beginning of twentieth century in São Paulo. Through the analysis of journals as A Liberdade - órgão crítico, literário e noticioso, dedicado à classe de cor and O Clarim da Alvorada - órgão literário, científico e político it was possible think about the life experiences of these population in São Paulo, once that this journals were like a collective voice of the black population on behalf of the citizenship guarantee and the search of the realization of their rights. Finally, considering the characteristics of ProfHistória program we search to show the pedagogical possibilities to use the black press in classroom highlighting that the usage of these historical sources in classroom can help to reframe the history-identity knowledge from a afro-centered perspective.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2021)289 p.https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11277537FRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdfhttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68269ark:/48912/001300002t7h4porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessPROFHISTÓRIAImprensa NegraIntelectuais NegrosPós-AboliçãoPROFHISTÓRIABlack PressBlack ScholarsPost-AbolitionImprensa negra e ensino de História: o debate sobre a questão racial em São Paulo na Primeira Repúblicainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências HumanasEnsino de HistóriaEnsino De HistóriaLinguagens E Narrativas Históricas: Produção E DifusãoORIGINALFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdfFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdfapplication/pdf4604742https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/333b3463-3851-420b-8b95-b40edc5a6eac/downloadcac7c46bee1b4826b11f91d3df4c09ebMD51TEXTFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdf.txtFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdf.txtExtracted texttext/plain102748https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/66d0965f-5cc1-4858-9bb5-568ea33f856d/download213a513b73aa2989b58ca8e597833c63MD58THUMBNAILFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdf.jpgFRANCILENE DE SOUZA TAVARES-A.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2779https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/56aa004d-64f0-4bd3-a2cc-f46c6260c556/downloade74a8b07baa55a30cbac437277438deaMD5911600/682692024-08-12 22:23:07.717oai:repositorio.unifesp.br:11600/68269https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-08-12T22:23:07Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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