A docência enquanto profissão: um estudo histórico sobre a carreira docente nas páginas da Revista Nova Escola entre 1986 e 1988

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Santos, Greice Aparecida Martins
• Orientador(a): Candido, Renata Marcílio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300002m2cd
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
• Palavras-chave em Português: História da Educação; Revista Nova Escola; História da profissão e da carreira docente
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11600/71407

O presente trabalho apresenta os resultados de pesquisa localizada no campo dos estudos históricos educacionais que almeja investigar as representações da profissão de professor construídas e veiculadas nas páginas da Revista Nova Escola, mais especificamente entre os anos de 1986 e 1988, período marcado pela redemocratização do país e promulgação da Constituição Federal Brasileira de 1988. Para isso, foram utilizados como fonte e objeto de pesquisa os artigos publicados na Revista Nova Escola com destaque para aqueles que trataram de modo mais específico as representações sobre a docência, sua carreira, legislação e formação. O projeto se norteou a partir das seguintes perguntas: quais representações sobre a profissão docente são veiculadas pela Revista Nova Escola no período conhecido como redemocratização do país, entre os anos de 1986 e 1988? Quais temas e debates apareceram associados à função, à formação e à carreira docente? A fonte privilegiada para o estudo foi escolhida considerando a ampla divulgação que a Revista Nova Escola teve nos meios escolares e por ser também uma revista especializada e direcionada ao professor. Sendo a pesquisa de natureza bibliográfica e documental, sua metodologia consiste em levantamento, sistematização e análises de artigos, publicações acadêmicas, livros, documentos oficiais e os próprios artigos da Revista Nova Escola. Autores como Alves, (2015); Beloti, (2011); Burke, (1992); Buttler, Catani, (2009); Carvalho, (1998); Chartier, (2002); Cury, (2013); Dametto, (2010); Daniele, (2011); Fausto, (2021); Freitas, (2018); Novoa, (1991); Nunes e Carvalho, (1992); Rocha, (2007); Rosa, (2012); Santos, (2013); Strasburg, (2019); Tanuri, (2000); Tardif, (2013), dentre outros, nos auxiliaram nas análises.