O infiltrado: Benedicto Galvão - a trajetória escolar e profissional de um aluno negro (1881 - 1943)

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Rodrigues, Keila Da Silva Santos [UNIFESP]
• Orientador(a): Warde, Mirian Jorge [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/00130000231bx
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: Trajetória Escolar E Profissional; Educação De Negros; Primeira República; Benedicto Galvão
• Palavras-chave em Inglês: School Trajectories; Blacks Education; First Republic; Benedicto Galvão
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8028263; https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/60001

Trata-se de uma pesquisa no âmbito da História da Educação sobre a trajetória escolar e profissional de Benedicto Galvão - criança negra, nascida na cidade de Itu , interior paulista, no ano de 1881, que frequentou o Grupo Escolar Queiróz Telles, a Escola Normal de São Paulo – Curso Complementar anexo – e a Faculdade de Direito de São Paulo, trajeto esse trilhado entre o final do séc. XIX e início do séc. XX.O objetivo fundamental deste estudo é investigar quais as estratégias e táticas utilizadas por Benedicto Galvão, por sua família e outros atores que possam tê-lo auxiliado no acesso e na permanência nessas importantes instituições de ensino perfazendo essa trajetória notável para a época, tendo em vista que pela vigência do regime escravista no Brasil durante mais de três séculos legou ao negro e a seus descendentes o estigma da cor e a permanência de barreiras que impediam ou dificultavam o acesso da população negra à escolarização. Sendo a pesquisa de natureza historiográfica, a metodologia adotada inclui a revisão bibliográfica, a análise de documentos escolares como prontuários, atas e demais registros relativos à vida escolar e profissional de Benedicto Galvão. Houve ainda o cotejamento com obras literárias, jornais e revistas do e sobre o período. A partir dessas fontes tencionou-se a reconstituição da trajetória escolar de Benedicto Galvão para averiguar quais fatores propiciaram a “infiltração” e permanência desse estudante negro nesses espaços de educação formal, possibilitando-o a chegar a exercer a função de Presidente da Ordem dos Advogados do Brasil, seção São Paulo em 1940. A relevância do estudo se dá, ainda, pela oportunidade de projeção do protagonismo da população negra no âmbito social e educacional brasileiro, retirando-o da margem da historiografia tradicional e inserindo-o na categoria de trajetórias de êxito escolar e ascensão social de negras e negros como a de Benedicto Galvão.