"Com quem ficam os nossos filhos quando a gente sai para trabalhar": o cuidar e o educar na programação e nas propostas de atendimento das creches da rede direta paulistana (1969 a 1982)

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Camaru, Juliana Dos Santos [UNIFESP]
• Orientador(a): Panizzolo, Claudia [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300002tzbb
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: Creches Paulistanas; Cuidar E Educar; Currículo; Criança
• Palavras-chave em Inglês: São Paulo's City Daycare Centers; Take Care And Educate; Curriculum; Child
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8028226; https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/59955

Em 1950, a Prefeitura Municipal de São Paulo firmou os primeiros convênios com entidades beneficentes, para atendimento das crianças pequenas em creches. O atendimento pelo subsistema de creches da rede direta da cidade de São Paulo passou por um amplo processo de expansão quantitativa, ao final da década de 1970. A compreensão dessas mudanças e suas implicações nas propostas e programas de atendimento às crianças na cidade é o que justifica a escolha pelo tema tratado nesta pesquisa. Tem-se, por objetivos, compreender por meio do estudo da programação de atendimento e das propostas curriculares das creches da cidade de São Paulo, no período de 1969 a 1982, a concepção de cuidar e educar adotada e como eram organizados seus currículos, os tempos e espaços, investigar a formação, os critérios para admissão e atribuições dos profissionais que atuaram nessas instituições, no período circunscrito; analisar o espaço escolar na configuração dos programas e propostas apresentados pelos diferentes órgãos vinculados às instituições de atendimento da rede paulistana. Foram utilizados, como fontes documentais os registros, atas, boletins, programas e propostas de atendimento às crianças de 0 a 6 anos e 11 meses, elaboradas pelas Secretarias do Bem-Estar Social vinculadas às instituições de atendimento à criança no período compreendido neste estudo. Como procedimentos metodológicos da pesquisa, foram feitas análises destes documentos legais e normativos do município de São Paulo referentes ao período de 1969 a 1982, disponibilizados no portal da Secretaria Municipal de Educação – Acervo da Memória Técnica Documental e no portal da Fundação Carlos Chagas – Acervo da História da Educação e da Infância. As fontes foram analisadas sob as categorias: cuidar e educar. O estudo realizado aponta que foram muitas as dificuldades para a consolidação do atendimento à criança de 0 a 6 anos pela rede de creches diretas na cidade de São Paulo, como uma política decorrente do direito da criança. A investigação demonstrou a organização, as estruturas, formas de manutenção e propostas de atendimento traçadas nas programações junto às crianças atendidas, prioritariamente de 0 a 3 anos de idade, cujas famílias apresentassem renda de até dois salários mínimos.