A atuação do Técnico em assuntos educacionais na formação inicial em Educação Física
| Ano de defesa: | 2015 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
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| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
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| Departamento: |
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| Palavras-chave em Inglês: | |
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Resumo: | O obetivo deste estudo foi investigar e descrever as possibilidades de atuação profissional do técnico em assuntos educacionais em educação física (TAE/EF) no que se refere à formação dos alunos do curso de educação física - modalidade saúde do Campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/BS). Como método foi realizada uma autoetnografia, utilizando como instrumentos de coleta de dados, a análise documental, entrevista e o diário de campo. Participaram como voluntários de pesquisa, além do próprio pesquisador, os professores e os TAE/EF do curso de Educação Física da UNIFESP/BS. A pesquisa demonstra uma dificuldade na definição dos limites e, subsequentemente, de um melhor delineamento das possibilidades de atuação do TAE/EF, principalmente no que diz respeito à formação inicial dos alunos. A função dos TAE/EF está relacionada às atribuições construídas historicamente datadas da criação do cargo. Entretanto, tais atividades não condizem com a necessidade da universidade contemporânea e com as possibilidades de atuação desse profissional. Sugiram como possibilidades, além das questões administrativas já realizadas pelo TAE/EF, um maior engajamento no acompanhamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas do curso de Educação Física. |
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Dissertação (Mestrado Profissional) - Instituto de Saúde e Sociedade, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2015.https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/46927https://www2.unifesp.br/centros/cedess/mestrado/baixada_santista_teses/054_bx_dissertacao_carlos_oliveira.pdfCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdfO obetivo deste estudo foi investigar e descrever as possibilidades de atuação profissional do técnico em assuntos educacionais em educação física (TAE/EF) no que se refere à formação dos alunos do curso de educação física - modalidade saúde do Campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/BS). Como método foi realizada uma autoetnografia, utilizando como instrumentos de coleta de dados, a análise documental, entrevista e o diário de campo. Participaram como voluntários de pesquisa, além do próprio pesquisador, os professores e os TAE/EF do curso de Educação Física da UNIFESP/BS. A pesquisa demonstra uma dificuldade na definição dos limites e, subsequentemente, de um melhor delineamento das possibilidades de atuação do TAE/EF, principalmente no que diz respeito à formação inicial dos alunos. A função dos TAE/EF está relacionada às atribuições construídas historicamente datadas da criação do cargo. Entretanto, tais atividades não condizem com a necessidade da universidade contemporânea e com as possibilidades de atuação desse profissional. Sugiram como possibilidades, além das questões administrativas já realizadas pelo TAE/EF, um maior engajamento no acompanhamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas do curso de Educação Física.The aim of this study was to investigate and describe the professional performance possibilities of the Techniciam in Educational Issues in Physical Education (TEI/PE) with regard to the training of physical education course studentes - Health Mode Campus Baixada Santista of the Federal University of São Paulo (UNIFESP/BS). As one method autoethnography was performed using as data collection tools, document analysis, interview and fielddiary. Participated as research volunteers, in addition to the researcher, teachers and TEI/PE of the UNIFESP/BS Physical Education course. Research shows a difficulty in defining the limits anda subsequently a better delineation of performance possibilities of the TEI/PE, especially with regard to the initial training of studentes. The function of the TEI/PE is related to the built assignments historically dated the charge of creation. However, such activities do not match the need of the contemporary university and with these professional performance possibilities. They suggest as possibilities, in addition to administrative issues already undertaken by the TEI/PE, reater engagement in the monitoring and development of educational activities of the course of Physical Education.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2013 a 2016)90 p.porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Educação em saúdeEducação física e treinamentoEducação superiorFormação de recursos humanisPrática profissionalHealth eduationPhysical education and trainingHigher educationStaff developmentProfessional practiceA atuação do Técnico em assuntos educacionais na formação inicial em Educação Físicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagem (EPE)Instituto de Saúde e Sociedade (ISS)Ensino em Ciências da SaúdeMultidisciplinarEnsinoCentro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde – CEDESSORIGINALCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdfCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdfapplication/pdf3042433${dspace.ui.url}/bitstream/11600/46927/1/CARLOS%20FERNANDO%20BARRETO%20DE%20OLIVEIRA.pdf77d33bf918c64a0226585a50a603dbf4MD51open accessTEXTCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdf.txtCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdf.txtExtracted texttext/plain222929${dspace.ui.url}/bitstream/11600/46927/2/CARLOS%20FERNANDO%20BARRETO%20DE%20OLIVEIRA.pdf.txt1d6a72a0c12a9a06b8796bc402286e2aMD52open accessTHUMBNAILCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdf.jpgCARLOS FERNANDO BARRETO DE OLIVEIRA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4485${dspace.ui.url}/bitstream/11600/46927/4/CARLOS%20FERNANDO%20BARRETO%20DE%20OLIVEIRA.pdf.jpg43706e4da0b6a0341158c7232d4b426dMD54open access11600/469272023-05-15 01:22:43.306open accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/46927Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652023-05-15T04:22:43Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false |
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