Intelectuais afro-periféricos e os coletivos de quebrada: a Lei 10.639/03 na pegada valandi à moda bandoleira

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Santos, Thiago Lima Dos [UNIFESP]
Orientador(a): Vieira, Cleber Santos [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/0013000022x5h
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Coletivos Negros
Formação De Professores
Lei 10.639/2003
Palavras-chave em Inglês:
Black Collectives
Teacher Training
Law 10.639/2003
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10311181
https://hdl.handle.net/11600/64779
Resumo: Esta pesquisa versa sobre a produção intelectual de conhecimentos e a formação de professores(as) oferecida por dois coletivos negros da cidade de São Paulo, “BAOBÁ: fortificando as raízes” e “MALUNGO: não deixe sua cor passar em branco”, sobre a Lei 10.639/2003. Tendo como objetivos a análise da referida lei, a descrição dos coletivos e análise de suas ações de formação como resistência ao racismo institucional presente no sistema educacional brasileiro. O arcabouço teórico tem por bases intelectuais negros(as) que fomentam um aprofundamento sobre educação e relações raciais. Percorrendo o trajeto dessas formações como ato de pesquisa- ação. As fontes são os registros dos cursos, nuances autobiográficas, memórias e diálogos como fontes, que nos ajudam a evidenciar a emersão de Intelectuais Afro- Periféricos(as).
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spelling Mestrado profissionalSantos, Thiago Lima Dos [UNIFESP]Universidade Federal de São PauloVieira, Cleber Santos [UNIFESP]2022-07-22T15:01:49Z2022-07-22T15:01:49Z2020-09-24Esta pesquisa versa sobre a produção intelectual de conhecimentos e a formação de professores(as) oferecida por dois coletivos negros da cidade de São Paulo, “BAOBÁ: fortificando as raízes” e “MALUNGO: não deixe sua cor passar em branco”, sobre a Lei 10.639/2003. Tendo como objetivos a análise da referida lei, a descrição dos coletivos e análise de suas ações de formação como resistência ao racismo institucional presente no sistema educacional brasileiro. O arcabouço teórico tem por bases intelectuais negros(as) que fomentam um aprofundamento sobre educação e relações raciais. Percorrendo o trajeto dessas formações como ato de pesquisa- ação. As fontes são os registros dos cursos, nuances autobiográficas, memórias e diálogos como fontes, que nos ajudam a evidenciar a emersão de Intelectuais Afro- Periféricos(as).This research deals with the intellectual production of knowledge and the training of teachers offered by two black collectives in the city of São Paulo, “BAOBÁ: : Fortificando as raízes” and “MALUNGO: Não deixe sua cor passar em branco”, about Law 10.639 / 2003. Having as objectives the analysis of that law, the description of the collectives and the analysis of their training actions as resistance to institutional racism present in the Brazilian educational system. The theoretical framework is based on black intellectuals that foment a deeper understanding about education and race relations. Following the path of these formations as an act of research- action. The sources are the course records, autobiographical nuances, memories and dialogues, which help us to highlight the emergence of Intelectuais Afro-Periféricos (Afro- Intellectuals from inner city).Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2020)144 p.https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10311181THIAGO LIMA DOS SANTOS.pdfhttps://hdl.handle.net/11600/64779ark:/48912/0013000022x5hporUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessColetivos NegrosFormação De ProfessoresLei 10.639/2003Black CollectivesTeacher TrainingLaw 10.639/2003Intelectuais afro-periféricos e os coletivos de quebrada: a Lei 10.639/03 na pegada valandi à moda bandoleirainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências HumanasEnsino de HistóriaEnsino De HistóriaSaberes Históricos No Espaço EscolarORIGINALTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdfTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdfapplication/pdf3977353https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/8638b287-6311-42e6-a9a1-fcd0ed22bfdd/downloadcfae3d6761fc3fbaad142df51b086fc8MD51TEXTTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdf.txtTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdf.txtExtracted texttext/plain103368https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/a21fed79-87da-4c1b-bb78-ebcae54eba58/download0f562da151de0b9ac10be000077b627eMD513THUMBNAILTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdf.jpgTHIAGO LIMA DOS SANTOS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2869https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/80016872-6704-47c9-bba9-58aae3e9fa8d/downloada4b1d114e14a19d2d2ecd57bc3fc0f5dMD51411600/647792024-07-27 03:32:15.491oai:repositorio.unifesp.br:11600/64779https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-07-27T03:32:15Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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