Distribuição Amostral No Ensino Médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Pereira, Mauricio Brito [UNIFESP]
Orientador(a): Cespedes, Juliana Garcia [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Estatística
Distribuição Amostral
Educação
Planilhas Eletrônicas
Excel
Palavras-chave em Inglês:
Statistic
Sampling Distribution
Education
Electronics Spreadsheets
Excel
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6516880
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52913
Resumo: Este Trabalho Apresenta Um Breve Estudo Dos Desafios Para O Ensino Da Matemática No Ensino Médio, Em Especial Os Tópicos Referentes À Estatística, Enveredando Pela Distribuição Amostral, Que Tanto Podem Contribuir Para O Entendimento Do Mundo Que Nos Cerca E Que Por Diversos Motivos Muitas Vezes Não É Capaz De Atingir O Aluno Como Deveria. Sugere-Se A Necessidade De Um Novo Modelo De Abordagem, Adequando-Se Às Novas Tecnologias Disponíveis E Que Se Fazem Tão Presentes E Convidativas Aos Jovens Nos Tempos Atuais. Enfatiza-Se A Utilização De Planilhas Eletrônicas, Em Especial O Excel, Como Ferramenta Para Tornar Mais Atraente Ao Estudante O Aprendizado Dos Conceitos Estatísticos E Propõem-Se Atividades Buscando Adequar O Trabalho Docente A Esses Objetivos Que Convergem Com As Ideias Que Permeiam As Sugestões Presentes Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (Pcn's) E Na Nova Base Nacional Comum Curricular (Bncc), Que Se Encontra Em Etapa Final De Discussão, Mas Dá Sinais Dessas Novas Necessidades. Pretende-Se, Co
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