Professor... e Adão e Eva? Os Desafios do Professor de História em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Carvalho, Yuri Ferreira Mendes de [UNIFESP]
Orientador(a): Franzini, Fábio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300001htsk
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Narrativa
Compromisso Ético e Científico
Ensino de História
Brasil Paralelo
Golpe de 1964
Narrative
Ethical and Scientific Commitment
History Teaching
1964 Coup
Link de acesso: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/62003
Resumo: Este trabalho começa realizando uma análise das contestações às instituições escolares, principalmente em relação aos professores de história do ensino básico no Brasil, demonstrando os perigos envoltos com a pedagogização da sociedade. Para tanto, um estudo de caso foi feito em relação ao vídeo 1964 – O Brasil entre armas e livros do grupo Brasil Paralelo, além da análise minuto a minuto dos elementos presentes no “documentário”, o trabalho apresenta possibilidades do uso de vídeos vinculados a plataformas de streaming para uso didático pelos Professores de História. Também é proposta análises de construções de narrativas históricas, oferecendo instrumentos para que os professores de história possam ter critérios mais acurados quando forem realizar uma curadoria de vídeos ou mesmo oferecer algum material paradidático aos seus alunos.
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spelling http://lattes.cnpq.br/3058395202773677Carvalho, Yuri Ferreira Mendes de [UNIFESP]http://lattes.cnpq.br/2594322718355523Franzini, FábioGuarulhos2021-09-24T16:53:16Z2021-09-24T16:53:16Z2021-07-29Este trabalho começa realizando uma análise das contestações às instituições escolares, principalmente em relação aos professores de história do ensino básico no Brasil, demonstrando os perigos envoltos com a pedagogização da sociedade. Para tanto, um estudo de caso foi feito em relação ao vídeo 1964 – O Brasil entre armas e livros do grupo Brasil Paralelo, além da análise minuto a minuto dos elementos presentes no “documentário”, o trabalho apresenta possibilidades do uso de vídeos vinculados a plataformas de streaming para uso didático pelos Professores de História. Também é proposta análises de construções de narrativas históricas, oferecendo instrumentos para que os professores de história possam ter critérios mais acurados quando forem realizar uma curadoria de vídeos ou mesmo oferecer algum material paradidático aos seus alunos.This work begins by conducting an analysis of the challenges to school institutions, especially in relation to history teachers of basic education in Brazil, demonstrating the dangers involved with the totally pedagogised society. To this end, a case study was made of the video 1964 - Brazil between weapons and books by the Brasil Paralelo group (Parallel Brazil in English). In addition to the minute-by-minute analysis of the elements present in the “documentary”, this work presents possibilities for the use of videos available in streaming platforms for didactic use by History Teachers. It is also proposed an analysis of the construction of historical narratives, offering instruments so that history teachers can have more accurate criteria when choosing videos or even offer some paradidactic material to their students.Não recebi financiamento163 f.CARVALHO, Yuri Ferreira Mendes de. Professor– e Adão e Eva? : os desafios do professor de história em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo) / Yuri Ferreira Mendes de Carvalho, 2021. 163 p. Orientador: Fábio Franzini. Dissertação (Mestrado profissional) – Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 2021. Título em inglês: Teacher– what about Adam and Eve? : the challenges of the History teacher in its ethical and scientific commitment in the 21st century (a study of Brasil Paralelo)https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/62003ark:/48912/001300001htskporUniversidade Federal de São Pauloinfo:eu-repo/semantics/openAccessNarrativaCompromisso Ético e CientíficoEnsino de HistóriaBrasil ParaleloGolpe de 1964NarrativeEthical and Scientific CommitmentHistory TeachingBrasil Paralelo1964 CoupProfessor... e Adão e Eva? Os Desafios do Professor de História em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo)Teacher... what about Adam and Eve? : the challenges of the History teacher in its ethical and scientific commitment in the 21st century (a study of Brasil Paralelo)info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)Ensino de HistóriaNarrativas Históricas: Produção e DifusãoORIGINALYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdfYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdfDissertaçãoapplication/pdf1763133https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/952517ca-c60c-43ba-b0ae-dc4a6a49a43a/download3c62f702b043633ae37e95ff50667f97MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85919https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/a3d9a617-ca28-435b-8821-a9b87a2954ce/downloade18ea27adf18d4da77868f75c2a9f4acMD52TEXTYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdf.txtYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdf.txtExtracted texttext/plain103519https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/815c6c60-ef97-4358-8223-417504316898/downloadad9c3ea319d273049cd07527147ac267MD515THUMBNAILYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdf.jpgYuri - Dissertação - Versão Final dos Último Dias Para Sempre e Ever and Ever Forever.pdf.jpgGenerated 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description Este trabalho começa realizando uma análise das contestações às instituições escolares, principalmente em relação aos professores de história do ensino básico no Brasil, demonstrando os perigos envoltos com a pedagogização da sociedade. Para tanto, um estudo de caso foi feito em relação ao vídeo 1964 – O Brasil entre armas e livros do grupo Brasil Paralelo, além da análise minuto a minuto dos elementos presentes no “documentário”, o trabalho apresenta possibilidades do uso de vídeos vinculados a plataformas de streaming para uso didático pelos Professores de História. Também é proposta análises de construções de narrativas históricas, oferecendo instrumentos para que os professores de história possam ter critérios mais acurados quando forem realizar uma curadoria de vídeos ou mesmo oferecer algum material paradidático aos seus alunos.
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