Professor... e Adão e Eva? Os Desafios do Professor de História em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Carvalho, Yuri Ferreira Mendes de [UNIFESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300001htsk
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Narrativa
Compromisso Ético e Científico
Ensino de História
Brasil Paralelo
Golpe de 1964
Narrative
Ethical and Scientific Commitment
History Teaching
1964 Coup
Link de acesso: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/62003
Resumo: Este trabalho começa realizando uma análise das contestações às instituições escolares, principalmente em relação aos professores de história do ensino básico no Brasil, demonstrando os perigos envoltos com a pedagogização da sociedade. Para tanto, um estudo de caso foi feito em relação ao vídeo 1964 – O Brasil entre armas e livros do grupo Brasil Paralelo, além da análise minuto a minuto dos elementos presentes no “documentário”, o trabalho apresenta possibilidades do uso de vídeos vinculados a plataformas de streaming para uso didático pelos Professores de História. Também é proposta análises de construções de narrativas históricas, oferecendo instrumentos para que os professores de história possam ter critérios mais acurados quando forem realizar uma curadoria de vídeos ou mesmo oferecer algum material paradidático aos seus alunos.
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