Gestão na formação do residente de radiologia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Oliveira, Aparecido Ferreira de [UNIFESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300002qd82
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação Médica
Internato e Residência
Administração de Serviços de Saúde
Radiologia
Diagnóstico por Imagem
Link de acesso: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22230
Resumo: O medico radiologista atua num campo que utiliza um parque tecnologico com equipamentos modernos, de alto custo e de renovacao intensa em software (programas computadorizados dedicados) e hardware (equipamentos, acessorios e insumos), provocando uma evolucao constante na forma de produzir os servicos na especialidade. Este panorama realca a importancia da Gestão na pratica cotidiana desta especialidade. Objetivo: Investigar, a partir de residentes, docentes e preceptores de radiologia, a aprendizagem sobre Gestão na residencia em radiologia da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP, procurando subsidios para o aprimoramento da formacao do medico radiologista. Metodo: Desenvolveu-se uma pesquisa de carater exploratorio, com abordagens quantitativa e qualitativa junto ao universo de residentes, docentes e preceptores atuantes no programa de residencia do Departamento de Diagnostico por Imagem, utilizando-se um questionario no formato de Likert e posterior aprofundamento por meio de entrevistas gravadas, que foram transcritas e categorizadas a partir das suas unidades de significado, por meio de uma analise tematica. Resultados e Discussao: Os resultados apontam para a necessidade da residencia em radiologia estar mais atenta para as diferentes habilidades de Gestão do seu egresso. Residentes, docentes e preceptores concordam que o programa capacita seus residentes para gerir o proprio conhecimento u aprender a aprender, habilidade essencial para a continuidade do processo formativo apos a Residencia. A clareza de papeis e o grau de autonomia dos residentes vao aumentando durante o processo de formacao, e o preparo para participar de equipes multiprofissionais ocorre na interacao diaria entre os residentes e as equipes. No entanto, a Gestão da tecnologia, incluindo uso eficiente, compras e manutencao de equipamentos, mostrou-se pouco contemplada, assim como o aprendizado sobre o SUS
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Metodo: Desenvolveu-se uma pesquisa de carater exploratorio, com abordagens quantitativa e qualitativa junto ao universo de residentes, docentes e preceptores atuantes no programa de residencia do Departamento de Diagnostico por Imagem, utilizando-se um questionario no formato de Likert e posterior aprofundamento por meio de entrevistas gravadas, que foram transcritas e categorizadas a partir das suas unidades de significado, por meio de uma analise tematica. Resultados e Discussao: Os resultados apontam para a necessidade da residencia em radiologia estar mais atenta para as diferentes habilidades de Gestão do seu egresso. Residentes, docentes e preceptores concordam que o programa capacita seus residentes para gerir o proprio conhecimento u aprender a aprender, habilidade essencial para a continuidade do processo formativo apos a Residencia. A clareza de papeis e o grau de autonomia dos residentes vao aumentando durante o processo de formacao, e o preparo para participar de equipes multiprofissionais ocorre na interacao diaria entre os residentes e as equipes. No entanto, a Gestão da tecnologia, incluindo uso eficiente, compras e manutencao de equipamentos, mostrou-se pouco contemplada, assim como o aprendizado sobre o SUSThe radiology field uses modern high cost technological equipment, with intense renewal of software (computer-based programs) and hardware (equipment, accessories and supplies), causing continuous evolution to produce services in this specialty. It highlights the management importance on a daily basis of this area of expertise. Objective: To investigate the radiology residents, teachers and tutors’ learning about management in their residency program at the EscolaPaulista de Medicina , UNIFESP, seeking for grants to improve the radiologist ́s education. Methodology: an exploratory quantitative and qualitative study was developed with residents, faculty staff and tutors working in the residency program of the Department of Diagnostic Imaging. The Likert scale questionnaire was used and further taped interviews were then transcribed and categorized from their units of meaning, through the thematic analysis technique. Results and Discussion: The results showed that the radiology residency program needs to be more attentive to different management skills of its egress students. Residents , faculty staff and tutors agreed that the program enables residents to manage their own knowledge - learning how to learn, an essential skill for the continuing training process after residency. Definition of roles and residents ́ autonomy will increase during the training process, and preparing to participate in multidisciplinary teams occurs in daily interaction between residents and the teams. However, management of technology, including efficient use, purchase and equipment maintenance was rarely considered as well as the learning on the Unique Health System (SUS).BV UNIFESP: Teses e dissertaçõesUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Batista, Nildo Alves [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)http://lattes.cnpq.br/8795651497238833http://lattes.cnpq.br/9347541615414055Oliveira, Aparecido Ferreira de [UNIFESP]2015-12-06T23:45:34Z2015-12-06T23:45:34Z2012info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion146 f.application/pdfapplication/pdfOLIVEIRA, Aparecido Ferreira de. Gestão na formação do residente de radiologia. 2012. 146 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) - Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, 2012.http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22230APARECIDO FERREIRA DE OLIVEIRA - PDF A.pdfark:/48912/001300002qd82porSão Pauloinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESP2025-10-21T18:59:27Zoai:repositorio.unifesp.br:11600/22230Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652025-10-21T18:59:27Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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