Operadores argumentativos na construção da autoria em artigos de opinião

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: MAURÍCIO, Adauto Abel
• Orientador(a): VIDAL, Maria Eunice Barbosa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional
• Departamento: Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais - IELACHS::Curso de Graduação em Letras
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Autoria.; Operadores argumentativos.; Sequência didática.
• Área do conhecimento CNPq: Letras
• Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/420

Cette dissertation de master a comme référence l’étude du concept de l’oeuvre de l’auteur em association avec l’utilisation d’opérateurs argumentatifs dans la production d’articles d’opinion pour les élèves d’enseignement élémentaire, sous cette perspective, il presente les résultats du travail développé à ce sujet étudié. Le premier aspec travaillé sur le développement de cette dissertation se lie spécifiquement à la discussion du concept de l’oeuvre de l’auteur et dans ces sens se fait une discussion problématique de cette notion ainsi qu’une présentation de quelques positions théoriques à propos de sa nature. Cependant, la perspective adoptée ici est celle défendue par Possenti (2002), qui combine la notion de l’oeuvre de l’auteur à sa réalisation dans le plan du discours, cet à dire, par ce chercheur l’effet de l’oeuvre de l’auteur se fait de façon discursive. Une autre question abordée dans le corps de la dissertation est relative à l’utilisation des opérateurs argumentatifs. En prenant en compte son contenu sémantique et l’effet argumetantif qui produisent se fait aussi une classification de ces opérateurs jugés les plus productifs dans la construction du raisonnement argumentatif, mettant en évidence les opérateurs de valeur concessive, casuelle et explicative. Une fois que les opérateurs argumentatifs ne peuvent pas être compris dissociés de son contexte d’utilisation, cet à dire, de son emploi dans les énoncés concrètes, a été aussi discuté de nature de ce dernier, sur la base de Bakhtin (2003). Finalement, a été esquissé une séquence didactique, base sur Dolz et Schneuwly (2013), pour l’écrite d’um article d’opinion dans le quel a été discute des caractéristiques structurelles, leurs traits stylistiques ainsi que leur contenu argumentatif à cette production, enfin, um domaine efficace des opérateurs argumentatifs se fait indispensable, em particulier em cequi concerne à production d’effet de l’oeuvre de l’auteur.