Uma ideia sobre o conceito de limite ao longo da história da matemática
| Ano de defesa: | 2016 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
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| Departamento: |
Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação - ICENE::Curso de Licenciatura em Matemática
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/930 |
Resumo: | This work seeks to understand how it developed the concept of limit along part of the history of mathematics, from its most rudimentary forms, going through some contributions of Greek Mathematics, also bringing some contributions of mathematics developed in Medieval Europe and then some contributions of Bonaventura Cavalieri (1598-1647). We also seek to understand the di culties faced by mathematicians of this period to understand the concepts related to limit, such as: in nitely small , in nitely large , indivisibles, sum of in nite sequences, etc. In relation to some concepts of limit present in the Greek Mathematics, we highlight some paradoxes of Zeno of Elea ( 460 b.C.e.), the idea of the indivisibles and some contributions of the book The Elements . Later, still related to the Greek Mathematics, we focus on some works of the Archimedes of Syracuse ( 287-212 b.C.e.) about the quadrature of the circle, the quadrature of the parabola and about the spirals. Then, we bring some concepts of limit present in the Medieval Europe, highlighting some discussions about in nity. We end this work with some contributions of Cavalieri to the Integral Calculus. We can see, even if implicitly, a primitive concept of limit in several of the presented moments, such as: in approximations to area of the circle, in the use of in nite sums, in the discussion about the indivisibles, in the use of the limit of the areas of gures circumscribed and/or enrolled for the calculating of the area of curves gures. |
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MARTINES, Mônica de Cássia Siqueirahttp://lattes.cnpq.br/6625047361725116http://lattes.cnpq.br/8581854641298113CAETANO NETO, Gustavo Alves2019-12-13T19:21:03Z2016-03-04CAETANO NETO, Gustavo Alves. Uma ideia sobre o conceito de limite ao longo da história da matemática. 2016. 118f . Dissertação (Mestrado em Matemática) - Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, 2016 .http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/930This work seeks to understand how it developed the concept of limit along part of the history of mathematics, from its most rudimentary forms, going through some contributions of Greek Mathematics, also bringing some contributions of mathematics developed in Medieval Europe and then some contributions of Bonaventura Cavalieri (1598-1647). We also seek to understand the di culties faced by mathematicians of this period to understand the concepts related to limit, such as: in nitely small , in nitely large , indivisibles, sum of in nite sequences, etc. In relation to some concepts of limit present in the Greek Mathematics, we highlight some paradoxes of Zeno of Elea ( 460 b.C.e.), the idea of the indivisibles and some contributions of the book The Elements . Later, still related to the Greek Mathematics, we focus on some works of the Archimedes of Syracuse ( 287-212 b.C.e.) about the quadrature of the circle, the quadrature of the parabola and about the spirals. Then, we bring some concepts of limit present in the Medieval Europe, highlighting some discussions about in nity. We end this work with some contributions of Cavalieri to the Integral Calculus. We can see, even if implicitly, a primitive concept of limit in several of the presented moments, such as: in approximations to area of the circle, in the use of in nite sums, in the discussion about the indivisibles, in the use of the limit of the areas of gures circumscribed and/or enrolled for the calculating of the area of curves gures.Este trabalho busca entender como se desenvolveu o conceito de limite ao longo de parte da História da Matemática, desde suas formas mais rudimentares, passando por algumas contribuições da Matemática Grega, trazendo também algumas contribuições da Matemática desenvolvida na Europa Medieval e, depois, algumas contribuições de Bonaventura Cavalieri (1598-1647). Procuramos também conhecer as dificuldades enfrentadas pelos matemáticos deste período para entender os conceitos relacionados com limite, tais como: infinitamente pequeno , infinitamente grande , indivisíveis, soma de sequências infinitas, etc. Em relação a alguns conceitos de limite presentes na Matemática Grega, destacamos alguns paradoxos de Zenão de Eleia ( 460 a.e.C.), a ideia dos indivisíveis e algumas contribuições do livro Os Elementos . Posteriormente, ainda relacionado com a Matemática Grega, focamos em alguns trabalhos de Arquimedes de Siracusa ( 287-212 a.e.C.) sobre a quadratura do círculo, a quadratura da parábola e sobre as espirais. Em seguida, trazemos alguns conceitos de limite presentes na Europa Medieval, destacando algumas discussões sobre o infinito. Finalizamos este trabalho com algumas contribuições de Cavalieri para o Cálculo Integral. Podemos perceber, mesmo que implicitamente, um conceito primitivo de limite presente em vários dos momentos apresentados, tais como: em aproximações para a área do círculo, na utilização de somas infinitas, na discussão sobre os indivisíveis, na utilização do limite das áreas de figuras circunscritas e/ou inscritas para o cálculo da área de figuras curvas.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorapplication/pdfhttp://bdtd.uftm.edu.br/retrieve/6265/Dissert%20Gustavo%20A%20C%20Neto.pdf.jpgporUniversidade Federal do Triângulo MineiroPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFTMBrasilInstituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação - ICENE::Curso de Licenciatura em MatemáticaBARON, M. E. BOS, H. J. M. Curso de História da Matemática: Origens e desenvolvimento do Cálculo por Margaret E. Baron e H. J. M. Bos. Trad. de José Raimundo Braga Coelho, Rudolf Maier e Ma. José M. M. Mendes. Brasília, Editora Universidade de Brasília, Vol. 1-2, 1985, c1974. 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Acesso em: 14 nov. 2015.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessHistória da matemática.História do cálculo.Limite.Mathematics history.Calculus history.Limit.MatemáticaUma ideia sobre o conceito de limite ao longo da história da matemáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTMinstname:Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)instacron:UFTMLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81976http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/1/license.txt1e1650138dd271baea0105346966c99cMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINALDissert Gustavo A C Neto.pdfDissert Gustavo A C Neto.pdfDissert Gustavo A C Netoapplication/pdf4567927http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/5/Dissert%20Gustavo%20A%20C%20Neto.pdfdd3f67156cc8440f3282f5824b32de26MD55TEXTDissert Gustavo A C Neto.pdf.txtDissert Gustavo A C Neto.pdf.txtExtracted Texttext/plain161901http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/6/Dissert%20Gustavo%20A%20C%20Neto.pdf.txtfa9b4613ab2c935b737ec46f50276fe2MD56THUMBNAILDissert Gustavo A C Neto.pdf.jpgDissert Gustavo A C Neto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3212http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/tede/930/7/Dissert%20Gustavo%20A%20C%20Neto.pdf.jpge1693bb9a54ce7724ef6f1efae47745bMD57tede/9302019-12-14 02:00:20.328oai:bdtd.uftm.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.uftm.edu.br/PUBhttp://bdtd.uftm.edu.br/oai/requestbdtd@uftm.edu.br||bdtd@uftm.edu.bropendoar:2019-12-14T04:00:20Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM - Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)false |
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