Percepções sobre a motivação à prática do esporte em atletas de vôlei adolescentes

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: MARTINS, Adele Ferreira Santos lattes
Orientador(a): BERTONCELLO, Dernival lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia
Departamento: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1144
Resumo: A adolescência é uma etapa da vida em que as práticas vivenciadas durante essa fase podem influenciar as demais etapas, inclusive a prática de atividade física regular; o incentivo à prática de esportes como hábito de vida tem importante significância para manutenção e promoção da saúde. Visto a importância da motivação para a manutenção da permanência no esporte e na redução da desistência o objetivo desse trabalho é expandir o entendimento a percepção de jovens atletas sobre a motivação à prática esportiva. Este estudo é de natureza transversal, mista de estratégia explanatória sequencial ; a população do estudo foi composta pelos atletas de voleibol masculino, das categorias sub 17 e sub 19, com idade entre 13 e 18 anos, do clube de voleibol da cidade de Uberaba-MG. Para isso, foi elaborado um questionário pelos autores, que foi aplicado no local de treinamento dos atletas e os dados foram avaliados por análise descritiva e por regressão linear por meio do software Graphpad Prism 5.00, considerando-se p<0,05, também foi realizado um grupo focal com análise temática. Responderam ao questionário 17 atletas com idades entre 16 e 19 anos, relacionada à motivação dos atletas, 29,4% relataram que não praticam esporte para obter uma vida saudável e o mesmo número não pratica esporte para ter qualidade de vida. Já 70,6% alegam a motivação por praticar algum esporte, 35,2% para ter reconhecimento social, 41,1 % praticam com a motivação de ter um bom salário. Na análise do grupo focal obteve – se três estruturas temáticas: motivação, influenciadores e impactos da prática de vôlei com os resultados. Os dados obtidos pelo estudo demonstraram que as percepções das atletas adolescentes sobre a motivação a prática de voleibol estão relacionadas a aspectos pessoais como autocuidado, autoconhecimento, lazer, mudança no estilo de vida e interpessoais por exemplo experiência familiar, senso de equipe e influência do treinador, ainda a maioria acredita ser o reconhecimento social e bons salários resultados da prática de vôlei e não uma motivação.
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Este estudo é de natureza transversal, mista de estratégia explanatória sequencial ; a população do estudo foi composta pelos atletas de voleibol masculino, das categorias sub 17 e sub 19, com idade entre 13 e 18 anos, do clube de voleibol da cidade de Uberaba-MG. Para isso, foi elaborado um questionário pelos autores, que foi aplicado no local de treinamento dos atletas e os dados foram avaliados por análise descritiva e por regressão linear por meio do software Graphpad Prism 5.00, considerando-se p<0,05, também foi realizado um grupo focal com análise temática. Responderam ao questionário 17 atletas com idades entre 16 e 19 anos, relacionada à motivação dos atletas, 29,4% relataram que não praticam esporte para obter uma vida saudável e o mesmo número não pratica esporte para ter qualidade de vida. Já 70,6% alegam a motivação por praticar algum esporte, 35,2% para ter reconhecimento social, 41,1 % praticam com a motivação de ter um bom salário. Na análise do grupo focal obteve – se três estruturas temáticas: motivação, influenciadores e impactos da prática de vôlei com os resultados. Os dados obtidos pelo estudo demonstraram que as percepções das atletas adolescentes sobre a motivação a prática de voleibol estão relacionadas a aspectos pessoais como autocuidado, autoconhecimento, lazer, mudança no estilo de vida e interpessoais por exemplo experiência familiar, senso de equipe e influência do treinador, ainda a maioria acredita ser o reconhecimento social e bons salários resultados da prática de vôlei e não uma motivação.Adolescence is a stage of life in which the practices experienced during this phase can influence the other stages, including the practice of regular physical activity; the incentive to practice sports as a life habit has an important significance for maintaining and promoting health. Given the importance of motivation for maintaining permanence in sport and reducing dropout, the objective of this work is to expand the understanding and perception of young athletes about motivation to practice sports. This study is cross-sectional, mixed with a sequential explanatory strategy; the study population was composed of volleyball athletes, in the sub 17 and sub 19 categories, aged between 13 and 18 years, from the volleyball club in the city of Uberaba-MG. For this, a questionnaire was prepared by the authors, which was applied at the athletes' training site and the data were evaluated by descriptive analysis and by linear regression using the Graphpad Prism 5.00 software, considering p <0.05, it was also a focus group with thematic analysis was carried out. The questionnaire was answered by 17 athletes aged between 16 and 19 years old, related to the athletes' motivation, 29.4% reported that they do not practice sport to obtain a healthy life and the same number do not practice sport in order to have quality of life. Already 70.6% claim the motivation to practice some sport, 35.2% to have social recognition, 41.1% practice with the motivation to have a good salary. In the analysis of the focus group, three thematic structures were obtained: motivation, influencers and impacts of the volleyball practice with the results. The data obtained by the study demonstrated that the adolescent athletes' perceptions about the motivation to practice volleyball are related to personal aspects such as self-care, self-knowledge, leisure, change in lifestyle and interpersonal, for example family experience, team sense and influence of the coach, most still believe that social recognition and good wages are the result of volleyball practice and not a motivation.porUniversidade Federal do Triângulo MineiroPrograma de Pós-Graduação em FisioterapiaUFTMBrasilPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GraduaçãoCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALMotivaçãoAdolescentesAtletasMotivationAdolescentsAthletesPercepções sobre a motivação à prática do esporte em atletas de vôlei adolescentesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTMinstname:Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)instacron:UFTMORIGINALDISSERT ADELE F S MARTINS.pdfDISSERT ADELE F S MARTINS.pdfDISSERT ADELE F S MARTINSapplication/pdf1012182http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1144/1/DISSERT%20ADELE%20F%20S%20MARTINS.pdf204b5946c1089cf04edfe3b919f34e05MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1144/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTDISSERT ADELE F S MARTINS.pdf.txtDISSERT ADELE F S MARTINS.pdf.txtExtracted texttext/plain77838http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1144/3/DISSERT%20ADELE%20F%20S%20MARTINS.pdf.txta02de0974488cc270f27e310a20ea465MD53THUMBNAILDISSERT ADELE F S MARTINS.pdf.jpgDISSERT ADELE F S MARTINS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1146http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1144/4/DISSERT%20ADELE%20F%20S%20MARTINS.pdf.jpg93491031b1405e2b2a5642600712d058MD54123456789/11442022-05-23 23:02:39.051oai:bdtd.uftm.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.uftm.edu.br/PUBhttp://bdtd.uftm.edu.br/oai/requestbdtd@uftm.edu.br||bdtd@uftm.edu.bropendoar:2022-05-24T02:02:39Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM - Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)false
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