Autismo, sexualidade e parentalidade: uma análise lacaniana dos discursos de familiares
| Ano de defesa: | 2020 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
|
| Departamento: |
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1537 |
Resumo: | De acordo com a perspectiva psicanalítica, a família é uma unidade simbólica formada por laços afetivos entre sujeitos que desempenham papéis de acordo com funções distribuídas entre eles. Interpelado pela lei-paterna, o desejo materno e o objeto a, esse agrupamento tem como objetivo fundamental a transmissão psíquica, e o faz através da repressão dos instintos e da transmissão da linguagem. Encarada como o primeiro grupo de pertencimento, a família é um dispositivo certeiro no que concerne à constituição do sujeito. Desde antes do nascimento a criança é suportada pelo imaginário daqueles que sustentam as funções maternas e paternas, e ao chegar no mundo, é abordada por significantes que lhe atravessam e a enlaçam na cultura. Portanto, a maneira como a família constrói laços entre si e com o meio influencia diretamente no desenvolvimento psíquico e social desse ser, o que se dá de modo peculiar em casos que comportam o enfrentamento de um diagnóstico. Diante dessas questões, este estudo objetivou analisar os discursos sobre autismo, sexualidade e parentalidade produzidos por familiares de autistas, a partir de duas perspectivas: no Estudo 1 investigando os efeitos do autismo na parentalidade a partir dos discursos de familiares de autistas, e no Estudo 2 investigando os efeitos de sentido sobre sexualidade em familiares de autistas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, de corte transversal e de casos múltiplos. Participaram do estudo oito mães, três pais, dois irmãos e um avô de adolescentes tidos como autistas e ainda, dois adolescentes diagnosticados com autismo. Este estudo não objetivou abranger o núcleo familiar propriamente dito, portanto, não foi necessário que toda a família participasse. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiabertas, com roteiros específicos para cada grupo de membros participantes. Os participantes foram contatados através de uma ONG localizada em uma cidade de médio porte no interior de Minas Gerais que atende familiares de autistas. Os participantes que se adequavam aos critérios de inclusão foram convidados a participar de uma entrevista individual realizadas em uma sala reserva da ONG. As entrevistas foram audiogravadas, mediante consentimento, e transcritas na íntegra para análise. Posteriormente os dados foram agrupados por tipos de membros da família considerando os aspectos dos estudos de casos múltiplos. Após transcritas, as entrevistas foram analisadas a partir da teoria dos quatro discursos de Jacques Lacan, tendo como base os princípios do paradigma indiciário. Constatou-se que o significante “autismo” ocupa lugar de mestria sendo referência para a família manter sua ordem e o reconhecimento social: as mães fazem uso do semblante materno enquanto Outro que assegura o laço entre os membros da família e com a comunidade; enquanto os pais aparecem como coadjuvante no cuidado ao filho diagnosticado se ocupando do trabalho externo - dinâmica que reitera tradicionalismos de gênero na parentalidade. As mães, pais, irmãos e avô, através de discursos que sustentam o saber da ciência reproduzem ideais românticos e heteronormativos, incluindo discursos sobre a biologia dos corpos que justificariam a normalidade/naturalidade de sentidos sobre a sexualidade – discursos que promovem a universalização e, consequentemente, a segregação dos corpos. A particularidade dos discursos dos autistas em conjunto com o discurso do analista traçado pelos irmãos e pesquisadora, colaborou com a construção de um saber próprio da singularidade. |
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Portanto, a maneira como a família constrói laços entre si e com o meio influencia diretamente no desenvolvimento psíquico e social desse ser, o que se dá de modo peculiar em casos que comportam o enfrentamento de um diagnóstico. Diante dessas questões, este estudo objetivou analisar os discursos sobre autismo, sexualidade e parentalidade produzidos por familiares de autistas, a partir de duas perspectivas: no Estudo 1 investigando os efeitos do autismo na parentalidade a partir dos discursos de familiares de autistas, e no Estudo 2 investigando os efeitos de sentido sobre sexualidade em familiares de autistas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, de corte transversal e de casos múltiplos. Participaram do estudo oito mães, três pais, dois irmãos e um avô de adolescentes tidos como autistas e ainda, dois adolescentes diagnosticados com autismo. 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A particularidade dos discursos dos autistas em conjunto com o discurso do analista traçado pelos irmãos e pesquisadora, colaborou com a construção de um saber próprio da singularidade.According to the psychoanalytic perspective, the family is a symbolic unit formed by affective bonds between subjects who play roles according to functions distributed among them. Challenged by paternal law, maternal desire and object a, this grouping has the fundamental objective of psychic transmission, and it does through the repression of instincts and the transmission of language. Seen as the first group of belonging, the family is a sure device with regard to the constitution of the subject. Since before birth, the child has been supported by the imaginary of those who support the maternal and paternal functions, and when they arrive in the world, they are approached by signifiers that cross over and link them in the culture. Therefore, the way the family builds bonds with each other and with the environment directly influences the psychic and social development of this being, which occurs in a peculiar way in cases involving coping with a diagnosis. Against these questions, this study objectived to analyze the speeches about autism, sexuality and parenting produced by family members of autistic people, from two perspectives: in Study 1 investigating the effects of autism on parenting from the speeches of family members of autistic people, and in the Study 2 investigating the effects of meaning about sexuality in family members of autistic people. It is a qualitative research, exploratory, cross-sectional and multiple case study. Eight mothers, three fathers, two brothers and a grandfather of adolescents considered autistic participated in the study, as well as two adolescents diagnosed with autism. This study did not objective to cover the family nucleus itself, therefore, it was not necessary for the whole family to participate. Data collection was carried out through semi-open interviews, with specific scripts for each group of participating members. The participants were contacted through an NGO located in a medium-sized city in the interior of Minas Gerais that serves family members of autistic people. Participants who met the inclusion criteria were invited to participate in an individual interview conducted in a reserve room of the NGO. The interviews were audio-recorded, with consent, and transcribed in full for analysis. Subsequently, the data were grouped by types of family members considering aspects of multiple case studies. After transcribed, the interviews were analyzed based on the theory of the four speeches of Jacques Lacan, based on the principles of the indicatory paradigm. It was found that the signifier "autism" occupies a place of mastery, being a reference for the family to maintain its order and social recognition: mothers make use of the maternal countenance as the Other that ensures the bond between family members and the community; while the parents appear as an adjunct in the care of the diagnosed child, taking care of external work - a dynamic that reiterates gender traditionalisms in parenting. Mothers, fathers, brothers and grandparents, through speeches that support the knowledge of science, reproduce romantic and heteronormative ideals, including speeches about the biology of bodies that would justify the normality / naturalness of meanings about sexuality - speeches that promote universalization and, consequently, the segregation of bodies. The particularity of the autistic speeches together with the speech of the analyst traced by the brothers and researcher, collaborated with the construction of a specific knowledge of the singularity.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal do Triângulo MineiroPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFTMBrasilPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GraduaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIALAutismo.Parentalidade.Família.Sexualidade.Teoria dos discursos.Autism.Parenting.Family.Sexuality.Discourse theory.Autismo, sexualidade e parentalidade: uma análise lacaniana dos discursos de familiaresAutism, sexuality and parenting: a Lacanian analysis of family member’s discourse.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTMinstname:Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)instacron:UFTMORIGINALDissert Graziela M Silva.pdfDissert Graziela M Silva.pdfDissert Graziela M Silvaapplication/pdf1086357http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1537/1/Dissert%20Graziela%20M%20Silva.pdf52acebe4616657e1979a4d92793cc9cfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1537/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTDissert Graziela M Silva.pdf.txtDissert Graziela M Silva.pdf.txtExtracted texttext/plain57955http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1537/3/Dissert%20Graziela%20M%20Silva.pdf.txtec70e5d88e9df1fe54327697351b65f8MD53THUMBNAILDissert Graziela M Silva.pdf.jpgDissert Graziela M Silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1151http://bdtd.uftm.edu.br/bitstream/123456789/1537/4/Dissert%20Graziela%20M%20Silva.pdf.jpgcbf6be3b2e2436ca27fed7b6c14d4860MD54123456789/15372023-12-15 00:03:26.852oai:bdtd.uftm.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.uftm.edu.br/PUBhttp://bdtd.uftm.edu.br/oai/requestbdtd@uftm.edu.br||bdtd@uftm.edu.bropendoar:2023-12-15T02:03:26Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM - Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)false |
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