Eu-outro: cosmovisão africana e corporeidade do homem preto na educação antirracista

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Cassiano, Thiago Francysco Rodrigues
• Orientador(a): Rocha, Damião
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Tocantins; Palmas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Masculinidades pretas. Masculinidades afrodiaspóricas. Cosmovisão Africana. Educação Antirracista. Equidade Racial.Racism. Black and Afrodiasporic masculinities. African Worldview. Racism in Brazil
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11612/7618

Este estudo é resultado da pesquisa de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Tocantins (PPGE/UFT). O tema abordado é sobre as masculinidades dos pretos da afrodiáspora e dos signos e significados da Cosmovisão Africana na Educação e na sociedade brasileira. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU) (2017), no Brasil, a cada 23 minutos, um jovem negro morre em decorrência da violência racial. Esse número evidencia a urgência de pesquisas educacionais que abordem o corpo da afrodiáspora, especialmente nos estudos de pós- graduação, onde as filosofias cósmicas dos ancestrais africanos ainda são suprimidas. Nesse contexto, a pesquisa destaca que a masculinidade da diáspora preta-africana resiste em uma sociedade que perpetua a falácia da harmonia étnico-racial. Os homens dessa diáspora têm sido sistematicamente alvo de negligência social resultante do racismo estrutural e da desigualdade étnico-racial. A pesquisa busca responder: considerando os signos e significados da visão de mundo africana, como a masculinidade preta afrodiaspórica é construída, vivenciada e expressa na sociedade brasileira contemporânea? Os fundamentos teóricos do estudo incluem a masculinidade preta afrodiaspórica, a Cosmovisão Africana, a violência racial e negligência social. Para a elaboração do trabalho, será realizada uma revisão bibliográfica que visa identificar as principais narrativas e representações da masculinidade preta na diáspora dentro da sociedade brasileira. A pesquisa também pretende explorar como as filosofias da cosmovisão ancestral africana podem informar práticas educacionais mais inclusivas e empoderadoras, além de discutir estratégias e políticas para combater o racismo estrutural e promover a igualdade étnico-racial na Educação e na sociedade. Os resultados esperados deste estudo incluem a ampliação do entendimento sobre as masculinidades pretas no contexto brasileiro e a valorização das filosofias ancestrais africanas como base para práticas educacionais mais equitativas. Espera-se que a pesquisa contribua para a implementação de políticas educacionais que reconheçam e combatam a violência racial e a negligência social, promovendo a igualdade e o empoderamento das comunidades afrodescendentes.