Políticas públicas para educação de pessoas que envelhecem nas APAE’s do estado do Tocantins

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Lira, Valmir Fernandes de
• Orientador(a): Osório, Neila Barbosa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Tocantins; Palmas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Políticas Públicas; Educação; Envelhecimento; Pessoas com Deficiência; APAEs do Tocantins; Public Policies; Education; Aging; People with Disabilities; APAEs of Tocantins
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11612/8109

O envelhecimento da população com deficiência intelectual e múltipla atendida pelas Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) é uma realidade que exige atenção e ações coordenadas. Este estudo se justifica pela necessidade ética e social de garantir uma vida adulta digna e um envelhecimento de qualidade para essas pessoas, reconhecendo o papel crucial das APAEs na adaptação do suporte integral ao longo de todas as fases da vida. A pesquisa em políticas públicas para esse grupo é fundamental para assegurar seus direitos, otimizar recursos e promover sua qualidade de vida. Diante desse cenário, a presente pesquisa investiga em que medida as políticas públicas educacionais existentes no Estado do Tocantins têm sido efetivas em garantir o direito à educação contínua para pessoas em processo de envelhecimento atendidas pelas APAEs, considerando as lacunas e desafios na sua implementação prática. O objetivo geral do estudo é analisar as políticas públicas educacionais voltadas para pessoas em envelhecimento atendidas pelas APAEs no Tocantins e sua efetivação. Para tanto, os objetivos específicos incluem a identificação das políticas existentes, o levantamento da caracterização do público que envelhece nas APAEs do estado, a verificação de como as APAEs do Tocantins atendem educacionalmente esse público e a análise dos desafios na implementação dessas políticas. A pesquisa é de natureza básica, com abordagem qualitativa, utilizando formas bibliográfica e documental. Os instrumentos de coleta de dados abrangem livros, artigos, periódicos, documentos eletrônicos e impressos, além de documentos públicos, dados governamentais, leis, códigos e portarias.