Michel Foucault e a Questão dos “Anormais”: Ensino de Filosofia no Ensino Médio Militar
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Tocantins
Palmas |
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Filosofia
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://hdl.handle.net/11612/7686 |
Resumo: | A pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UFT) tem como objetivo analisar criticamente a integração da Filosofia na educação básica do Ensino Médio Militar na rede pública, visando contribuir para a formação de cidadãos reflexivos. O estudo, realizado no Colégio da Polícia Militar do Estado do Tocantins, Unidade II, adota uma abordagem qualitativa, utilizando análises comparativas para investigar as estruturas e os problemas encontrados nesse contexto educacional, especialmente em relação à "anormalidade", segundo os conceitos de Michel Foucault. Destaca-se a influência do poder normativo nas instituições militares, que enfatizam disciplina, hierarquia e ordem, muitas vezes em detrimento da individualidade dos alunos. A pesquisa enfatiza a necessidade de conscientização por parte dos educadores e administradores escolares sobre essas questões e propõe mudanças significativas para criar ambientes escolares mais inclusivos e respeitosos com a diversidade. Buscando promover uma reflexão sobre a inclusão do ensino crítico filosófico em ambientes militares, reconhecendo a importância da autonomia e do debate para a formação de indivíduos ativos na sociedade. A investigação propõe um Plano de Intervenção baseado nas experiências dos alunos, visando abordar os desafios encontrados no Ensino Médio Militar. |
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Batista, Felipe BarnabéFarhi Neto, Leon2025-06-24T18:36:52Z2025-06-24T18:36:52Z2024-09-30BATISTA, Felipe Barnabé. Michel Foucault e a Questão dos “Anormais”: Ensino de Filosofia no Ensino Médio Militar.2023.124f. Dissertação (Mestrado Profissional em Filosofia) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Palmas, 2023.http://hdl.handle.net/11612/7686A pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UFT) tem como objetivo analisar criticamente a integração da Filosofia na educação básica do Ensino Médio Militar na rede pública, visando contribuir para a formação de cidadãos reflexivos. O estudo, realizado no Colégio da Polícia Militar do Estado do Tocantins, Unidade II, adota uma abordagem qualitativa, utilizando análises comparativas para investigar as estruturas e os problemas encontrados nesse contexto educacional, especialmente em relação à "anormalidade", segundo os conceitos de Michel Foucault. Destaca-se a influência do poder normativo nas instituições militares, que enfatizam disciplina, hierarquia e ordem, muitas vezes em detrimento da individualidade dos alunos. A pesquisa enfatiza a necessidade de conscientização por parte dos educadores e administradores escolares sobre essas questões e propõe mudanças significativas para criar ambientes escolares mais inclusivos e respeitosos com a diversidade. Buscando promover uma reflexão sobre a inclusão do ensino crítico filosófico em ambientes militares, reconhecendo a importância da autonomia e do debate para a formação de indivíduos ativos na sociedade. A investigação propõe um Plano de Intervenção baseado nas experiências dos alunos, visando abordar os desafios encontrados no Ensino Médio Militar.The research conducted within the scope of the Professional Master's Program in Philosophy (PROF-FILO/UFT) aims to critically analyze the integration of Philosophy into basic education in Military High Schools in the public sector, aiming to contribute to the formation of reflective citizens. The study, carried out at the Military Police College of the State of Tocantins, Unit II, adopts a qualitative approach, using comparative analyses to investigate the structures and problems encountered in this educational context, especially concerning "abnormality," according to the concepts of Michel Foucault. It highlights the influence of normative power in military institutions, which emphasize discipline, hierarchy, and order, often at the expense of students' individuality. The research emphasizes the need for awareness on the part of educators and school administrators regarding these issues and proposes significant changes to create more inclusive and respectful school environments with diversity. Seeking to promote reflection on the inclusion of critical philosophical teaching in military environments, recognizing the importance of autonomy and debate for the formation of active individuals in society. The investigation proposes an Intervention Plan based on the experiences of the students, aiming to address the challenges encountered in Military High School.Universidade Federal do TocantinsPalmasPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIAInclusão; Ensino Médio militar; Disciplina; Inclusion; Military High School. Discipline. Michel FoucaultMichel Foucault e a Questão dos “Anormais”: Ensino de Filosofia no Ensino Médio Militarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdfFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdfapplication/pdf2403466http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/7686/1/Felipe%20Barnab%c3%a9%20Batista%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf0070454167e62b26ce430d77cc9d39d8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/7686/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdf.txtFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdf.txtExtracted texttext/plain282688http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/7686/3/Felipe%20Barnab%c3%a9%20Batista%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf.txt2e59f664696f29bc054835d7d7896195MD53THUMBNAILFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdf.jpgFelipe Barnabé Batista - Dissertação.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1231http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/7686/4/Felipe%20Barnab%c3%a9%20Batista%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf.jpga4563f45793d8449cb2667b50cb8bec7MD5411612/76862025-06-25 03:02:43.142oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestcoordbiblio@uft.edu.br||biblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2025-06-25T06:02:43Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false |
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