Comunicação pública da ciência no ensino superior: diagnóstico preliminar e proposições sobre a divulgação científica na Universidade Federal de Uberlândia

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Anjos, Mayara Abadia Delfino dos
• Orientador(a): Santos, Adriana Cristina Omena dos
• Banca de defesa: Ribeiro, Roberio Marcelo Rodrigues , Spannenberg, Ana Cristina Menegotto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Uberlândia
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional)
• Departamento: Ciências Humanas
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Comunicação pública; Comunicação científica; IES; Universidade Federal de Uberlândia; Políticas de comunicação; Fluxos de comunicação; Plano de comunicação; Telecomunicações; Universidade Federal de Uberlândia - comunicação; Comunicação na ciência; Comunicação na educação
• Palavras-chave em Inglês: Public communication; Scientific communication; Federal University of Uberlândia; Communication policies; Communication flows; Communication plan
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/17478; https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.82

This research examined the public communication of science in higher education, specifically in the Federal University of Uberlândia. The work of the corpus consist with literature review on public communication policies, communication plan, information and communication flows, public communication in HEIs, scientific communication in HEIs, observation group of the university, research sites and documents institution, interview with the rector of the institution and director of the communication department. From all this data collected, it was possible to verify that the Federal University of Uberlândia practice public communication of science, as proposed by the literature and its experts. The results showed that there are many problems in information flows at the University and this should be improved to, in fact, communication is practiced as they say theories, in order to achieve results through communication. There have been some proposals to improve these flows and presented a process flow diagram for a better quality of public communication in development processes of science.