História e memória das professoras no Grupo Escolar Brasil: Uberaba 1960 -1971

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Silva, Monique Adriele da
• Orientador(a): Santos, Sônia Maria dos
• Banca de defesa: Borges, Vilmar José , Quillici Neto, Armindo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Uberlândia
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Educação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação; Educação - Uberaba (MG) - História - 1960 - 1971; Professoras - Uberaba (MG) - 1960 -1971; Grupo Escolar de Uberaba - História - 1960 -1971; História; Memória; Programa de ensino; Manuais; History; Memory; Course syllabus; Guides
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19239; http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.175

Este estudo está inserido no campo da pesquisa qualitativa em educação, o qual visou investigar as práticas das professoras no Grupo Escolar Brasil, em Uberaba, no período de 1960 a 1971. As questões que nortearam as pesquisa foram: quais eram as práticas e os métodos desenvolvidos em sala de aula no Grupo Escolar Brasil? E como as práticas e métodos eram desenvolvidos? Qual o papel e o lugar do Programa de Ensino Primário do Estado de Minas Gerais para ser dos Grupos Escolares de Minas Gerais nos planejamentos das professoras? A metodologia escolhida foi a História Oral Temática, pois através dela foi possível retomar as experiências e vivências das professoras em sala de aula nos modos de ensinar Língua Pátria, Moral, Civismo e Higiene, além das formas de avaliar os alunos. Assim, realizamos cinco entrevistas. Dos cinco entrevistados, duas atuaram como professoras da terceira série, e uma atuou como professora da quarta série e depois tornou-se diretora desse mesmo grupo. Entrevistamos também dois ex-alunos que fizeram todo o ensino primário no Grupo Escolar Brasil. As fontes documentais utilizadas neste estudo tiveram a função de complementar as narrativas, pois foi a partir das narrativas que as fontes foram selecionadas. Durante o estudo compreendemos que o Grupo Escolar Brasil mantinha um respeito na sociedade uberabense, pois foi o primeiro grupo escolar criado na cidade e hoje em dia está com 107 anos. Descobrimos, por meio das narrativas, que o planejamento das professoras era feito com a orientação da diretora e do Programa de Ensino Primário Elementar. Ao longo, da pesquisa descobrimos um manual criado pela professora Hermantina Riccioppo para as áreas de Geografia e Ciências naturais, o qual trazia também temas relacionados ao civismo, moral e higiene.