Exportação concluída — 

O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Toledo, Marileila Marques
Orientador(a): Nobre, Luciana Neri
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/0052c030-7d15-4fd2-9d07-b31f5990a6a6
Resumo: Área de concentração: Interdisciplinar.
id UFVJM-2_2553525a3cdc850ade265e362f09bab5
oai_identifier_str oai:localhost:1/2307
network_acronym_str UFVJM-2
network_name_str Repositório Institucional da UFVJM
repository_id_str
spelling Toledo, Marileila MarquesNobre, Luciana NeriDias, Ana Catarina PerezNunes, Ana Paula NogueiraCosta, Magnania Cristiane Pereira daUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Nobre, Luciana Neri2020-10-16T18:54:31Z2020-10-16T18:54:31Z20192019-08-15TOLEDO, Marileila Marques. O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro. 2019. 77 p. Dissertação (Mestrado Profissional Saúde, Sociedade e Ambiente) – Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2019.https://acervo.ufvjm.edu.br/items/0052c030-7d15-4fd2-9d07-b31f5990a6a6Área de concentração: Interdisciplinar.Linha de pesquisa: Promoção da saúde, prevenção e controle de doenças.A presente pesquisa teve como objetivos avaliar a atitude dos profissionais das Equipes de Saúde da Família (EqSFs) de Diamantina, MG em relação ao diabetes mellitus (DM) e desenvolver um curso de qualificação em diabetes para estes sujeitos. Participaram da pesquisa 83 profissionais, no entanto 8 foram excluídos e a amostra final é de 75 pessoas. Os participantes do estudo foram profissionais de 14 Equipes de Saúde da Família (EqSFs) do referido município, os quais responderam a um questionário sobre sua condição socioeconômica e as necessidades educacionais sobre DM e um questionário de atitude em relação ao DM. Além disto, foram submetidos a uma qualificação em DM, por meio de um curso na modalidade educação à distância. Sobre o perfil dos participantes, observou-se que a maioria é do gênero feminino (n=70; 93,3%), adultos jovens (n=44; 58,7%), tem entre 8 e 13 anos de estudo (n=46; 61,3%), tem em média mais de 2 anos de trabalho nas Unidades Básicas de Saúde (n=55; 73,3%), acompanham em média 48 pessoas com DM (n=52; 69,3%) e todos relataram desejo de qualificação em diabetes. Quanto à atitude dos profissionais em relação ao DM, observou-se que estes apresentam atitude favorável, uma vez que apresentaram pontuação média acima de 3 nas subescalas do instrumento. Embora apresentem uma atitude favorável em relação ao diabetes, observa-se que os profissionais têm dado mais importância ao controle rígido da glicose e um pouco menos a autonomia das pessoas com esta condição crônica. Neste sentido, torna-se necessário maior sensibilização dos profissionais para esta temática. Quanto ao curso, este foi desenvolvido no modelo Design Instrucional Contextualizado, composto por quatro fases: fase de análise, fase de design e desenvolvimento; fase de implementação e fase de avaliação a e organizado com os recursos do Modular Object-Oriented Dyaminc Learning Environment (Moodle). Na fase de análise foram levantadas as demandas educacionais em DM e definidos os objetivos instrucionais para o curso. Na fase de design e desenvolvimento foi realizado o cadastro do curso na plataforma Moodle e adaptados os recursos didáticos. O curso englobou temas sugeridos pelos profissionais das EqSFs e o conteúdo foi distribuído em 3 unidades, com duração de 30 horas no total. Na fase de implementação foi realizado treinamento para a utilização dos recursos tecnológicos do curso, envio de instruções aos participantes também por e-mail e cadastro dos participantes. Na fase de avaliação foi aplicado um questionário para avaliar os aspectos referentes ao curso. Considera-se que os recursos do Moodle foram facilitadores do método de organização e criação de cada etapa do curso.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2019.This research aims to evaluate the attitude of professionals of the Family Health Teams (ESFs) of Diamantina, MG in relation to diabetes mellitus (DM) and to develop a qualification course in diabetes for these subjects. A total of 83 professionals participated in the research, however 8 were excluded and the final sample was 75 people. The study participants were professionals from 14 ESFs of that municipality, who answered a questionnaire about their socioeconomic status and educational needs about DM and an attitude questionnaire regarding DM. In addition, they underwent a qualification in DM through a distance education course. Regarding the participants' profile, it was observed that most were female (n = 70; 93.3%), young adults (n = 44; 58.7%), had between 8 and 13 years of study (n = 46; 61.3%), had on average more than 2 years of work in the Basic Health Units (n = 55; 73.3%), followed on average 48 people with DM (n = 52; 69.3% ) and all reported desire for qualification in diabetes (n = 75; 100,%). Regarding the attitude of professionals in relation to DM, it was observed that they had a favorable attitude, since they reached an average score above 3 in the subscales of the instrument used. Although they showed a favorable attitude towards diabetes, it is observed that professionals have given more importance to the strict control of glucose and slightly less autonomy of people with this chronic condition. In this sense, it is necessary to raise awareness of professionals on this topic. As for the course, it was developed in the Contextualized Instructional Design model, composed of four phases: analysis phase, design and development phase; implementation phase and evaluation phase and organized with the resources of the Modular Object-Oriented Dyaminc Learning Environment (Moodle). In the analysis phase, the educational demands on DM were raised and the instructional objectives for the course were defined. In the design and development phase, the course was registered in the Moodle platform and the didactic resources were adapted. The course covered topics suggested by EqSFs professionals and the content was distributed in 3 units, lasting 30 hours in total. In the implementation phase, training was carried out to use the technological resources of the course, sending instructions to participants also by e-mail and registration of participants. In the evaluation phase, a questionnaire was applied to evaluate the aspects related to the course. Moodle resources are considered to have facilitated the method of organizing and creating each stage of the diabetes course.porUFVJMA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessO uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisDiabetes mellitusAttitude of health personnelContinuing educationDistance learningAtitude do pessoal de saúdeEducação continuadaEnsino a distânciareponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILmarileila_marques_toledo.pdf.jpgmarileila_marques_toledo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2772https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/dc5caf5b-2c23-4293-856c-74afea89de81/download17460ebca293c7578d38ff944b6137d8MD57falseAnonymousREADORIGINALmarileila_marques_toledo.pdfmarileila_marques_toledo.pdfapplication/pdf2390351https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/82e17b95-8b5b-451d-b052-8514875a62fa/downloadeaf62627774cec8a0a687b61df1835c4MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d173047e-6b0d-4d84-b881-f3d589fe86f0/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52falseAnonymousREADlicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/b0b04dc8-ab28-46f7-90d7-766a4cff4bf8/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falseAnonymousREADlicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/1a3d0257-70e9-446a-a0a7-0b52b58f2729/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82157https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/6e6e8d59-4506-4fae-aa9f-659f57742227/downloadc0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9eMD55falseAnonymousREADTEXTmarileila_marques_toledo.pdf.txtmarileila_marques_toledo.pdf.txtExtracted texttext/plain150322https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/b7c50b68-0d68-4dda-b88f-333603994fef/download5db80ce1cfa2a0d1e6bacdc28f899eedMD56falseAnonymousREAD1/23072024-09-12 06:01:01.998open.accessoai:localhost:1/2307https://acervo.ufvjm.edu.br/Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufvjm.edu.brrepositorio@ufvjm.edu.bropendoar:21452024-09-12T06:01:01Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)falseTElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKQW8gY29uY29yZGFyIGNvbSBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqihzKSBhdXRvcihlcykgb3UgdGl0dWxhcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRhIG9icmEgYXF1aSBkZXNjcml0YSBjb25jZWRlKG0pIArDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkb3MgVmFsZXMgZG8gSmVxdWl0aW5ob25oYSBlIE11Y3VyaSwgZ2VzdG9yYSBkbyBSZXBvc2l0w7NyaW8sIGRlbm9taW5hZG8gUkkvVUZWSk0sIApvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgY29udmVydGVyIChjb21vIGRlZmluaWRvIGFiYWl4bykgZS9vdSBkaXN0cmlidWlyIG8gCmRvY3VtZW50byBkZXBvc2l0YWRvIGVtIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28sIGVsZXRyw7RuaWNvIG91IGVtIHF1YWxxdWVyIG91dHJvIG1laW8uClZvY8OqKHMpIGNvbmNvcmRhKG0pIHF1ZSBhIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRvcyBWYWxlcyBkbyBKZXF1aXRpbmhvbmhhIGUgTXVjdXJpLCAKZ2VzdG9yYSBkbyBSSS9VRlZKTSwgcG9kZSwgc2VtIGFsdGVyYXIgbyBjb250ZcO6ZG8sIGNvbnZlcnRlciBvIGFycXVpdm8gZGVwb3NpdGFkbyBhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgCmZvcm1hdG8gY29tIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KVm9jw6oocykgdGFtYsOpbSBjb25jb3JkYShtKSBxdWUgYSBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkb3MgVmFsZXMgZG8gSmVxdWl0aW5ob25oYSBlIE11Y3VyaSwgCmdlc3RvcmEgZG8gUkkvVUZWSk0sIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBkZXN0ZSBkZXDDs3NpdG8gcGFyYSBmaW5zIGRlIHNlZ3VyYW7Dp2EsIGJhY2stdXAgZS9vdSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLgpWb2PDqihzKSBkZWNsYXJhKG0pIHF1ZSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRvIHNldSB0cmFiYWxobyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqihzKSBwb2RlKG0pIGNvbmNlZGVyIG9zIGRpcmVpdG9zIGNvbnRpZG9zIApuZXN0YSBsaWNlbsOnYSBlIG5vIFRlcm1vIGRlIEF1dG9yaXphw6fDo28gYSBzZXIgZW50cmVndWUuClZvY8OqKHMpIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYShtKSBxdWUgbyBlbnZpbyDDqSBkZSBzZXUgY29uaGVjaW1lbnRvIGUgbsOjbyBpbmZyaW5nZSBvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyAKZGUgb3V0cmEgcGVzc29hIG91IGluc3RpdHVpw6fDo28uCkNhc28gbyBkb2N1bWVudG8gYSBzZXIgZGVwb3NpdGFkbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBwYXJhIG8gcXVhbCB2b2PDqihzKSBuw6NvIGRldMOpbSBhIHRpdHVsYXJpZGFkZSBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3JhaXMsCnZvY8OqKHMpIGRlY2xhcmEobSkgcXVlIG9idGV2ZSBhIHBlcm1pc3PDo28gaXJyZXN0cml0YSBkbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkZSBjb25jZWRlciDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbApkb3MgVmFsZXMgZG8gSmVxdWl0aW5ob25oYSBlIE11Y3VyaSwgZ2VzdG9yYSBkbyBSSS9VRlZKTSwgb3MgZGlyZWl0b3MgcmVxdWVyaWRvcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbsOnYSBlIHF1ZSBvcyBtYXRlcmlhaXMgCmRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcywgZXN0w6NvIGRldmlkYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2Fkb3MgZSByZWNvbmhlY2lkb3Mgbm8gdGV4dG8gb3UgY29udGXDumRvIGRhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvLgpDQVNPIE8gVFJBQkFMSE8gREVQT1NJVEFETyBURU5IQSBTSURPIEZJTkFOQ0lBRE8gT1UgQVBPSUFETyBQT1IgVU0gw5NSR8ODTywgUVVFIE7Dg08gQSBJTlNUSVRVScOHw4NPIERFU1RFIFJFUE9TSVTDk1JJTzogVk9Dw4ogREVDTEFSQSBURVIgQ1VNUFJJRE8gVE9ET1MgT1MgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gRSBRVUFJU1FVRVIgT1VUUkFTIE9CUklHQcOHw5VFUyBSRVFVRVJJREFTIApQRUxPUyBDT05UUkFUT1MgT1UgQUNPUkRPUy4gCk8gUkkvVUZWSk0gaWRlbnRpZmljYXLDoSBjbGFyYW1lbnRlIG8gc2V1KHMpIG5vbWUocykgY29tbyBhdXRvcihlcykgb3UgdGl0dWxhcihlcykgZG8gZGlyZWl0byBkZSAKYXV0b3IoZXMpIGRvIGRvY3VtZW50byBzdWJtZXRpZG8gZSBkZWNsYXJhIHF1ZSBuw6NvIGZhcsOhIHF1YWxxdWVyIGFsdGVyYcOnw6NvIGFsw6ltIGRhcyBwZXJtaXRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgoK
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
title O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
spellingShingle O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
Toledo, Marileila Marques
Diabetes mellitus
Attitude of health personnel
Continuing education
Distance learning
Atitude do pessoal de saúde
Educação continuada
Ensino a distância
title_short O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
title_full O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
title_fullStr O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
title_full_unstemmed O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
title_sort O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro
author Toledo, Marileila Marques
author_facet Toledo, Marileila Marques
author_role author
dc.contributor.referee.none.fl_str_mv Nobre, Luciana Neri
Dias, Ana Catarina Perez
Nunes, Ana Paula Nogueira
Costa, Magnania Cristiane Pereira da
dc.contributor.institution.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
dc.contributor.author.fl_str_mv Toledo, Marileila Marques
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Nobre, Luciana Neri
contributor_str_mv Nobre, Luciana Neri
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Diabetes mellitus
Attitude of health personnel
Continuing education
Distance learning
topic Diabetes mellitus
Attitude of health personnel
Continuing education
Distance learning
Atitude do pessoal de saúde
Educação continuada
Ensino a distância
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Atitude do pessoal de saúde
Educação continuada
Ensino a distância
description Área de concentração: Interdisciplinar.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-08-15
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-10-16T18:54:31Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-10-16T18:54:31Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv TOLEDO, Marileila Marques. O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro. 2019. 77 p. Dissertação (Mestrado Profissional Saúde, Sociedade e Ambiente) – Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://acervo.ufvjm.edu.br/items/0052c030-7d15-4fd2-9d07-b31f5990a6a6
identifier_str_mv TOLEDO, Marileila Marques. O uso do Moodle como recurso para educação permanente em diabetes mellitus para profissionais das equipes de saúde da família de um município mineiro. 2019. 77 p. Dissertação (Mestrado Profissional Saúde, Sociedade e Ambiente) – Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2019.
url https://acervo.ufvjm.edu.br/items/0052c030-7d15-4fd2-9d07-b31f5990a6a6
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv UFVJM
publisher.none.fl_str_mv UFVJM
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFVJM
instname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
instacron:UFVJM
instname_str Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
instacron_str UFVJM
institution UFVJM
reponame_str Repositório Institucional da UFVJM
collection Repositório Institucional da UFVJM
bitstream.url.fl_str_mv https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/dc5caf5b-2c23-4293-856c-74afea89de81/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/82e17b95-8b5b-451d-b052-8514875a62fa/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d173047e-6b0d-4d84-b881-f3d589fe86f0/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/b0b04dc8-ab28-46f7-90d7-766a4cff4bf8/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/1a3d0257-70e9-446a-a0a7-0b52b58f2729/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/6e6e8d59-4506-4fae-aa9f-659f57742227/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/b7c50b68-0d68-4dda-b88f-333603994fef/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 17460ebca293c7578d38ff944b6137d8
eaf62627774cec8a0a687b61df1835c4
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
c0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9e
5db80ce1cfa2a0d1e6bacdc28f899eed
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufvjm.edu.br
_version_ 1833927314471124992

Registros relacionados