An?lise da motiva??o para o exerc?cio profissional dos docentes no IFNMG/Ara?ua?: influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreira

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Dornas, T?bata Teixeira
Orientador(a): Gomes Pereira, Jo?o Ant?nio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2630
Resumo: Na Folha de Rosto consta o t?tulo: "An?lise da motiva??o para o exerc?cio profissional dos docentes: influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreira".
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spelling Dornas, T?bata TeixeiraGomes Pereira, Jo?o Ant?nioGlasenapp, SirleiTameir?o, Cinthya RochaOliveira, Altamir Fernandes deLeonel, Marcelino SerrettiUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Gomes Pereira, Jo?o Ant?nio2021-08-09T18:13:20Z2021-08-09T18:13:20Z20212021-02-12DORNAS, T?bata Teixeira. An?lise da motiva??o para o exerc?cio profissional dos docentes no IFNMG/Ara?ua?: influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreira. 2021. 89 p. Disserta??o (Mestrado Profissional em Educa??o) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2021.http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2630Na Folha de Rosto consta o t?tulo: "An?lise da motiva??o para o exerc?cio profissional dos docentes: influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreira".A motiva??o docente ? um dos fatores que colaboram com a efici?ncia no exerc?cio das fun??es profissionais na ?rea da educa??o e pode ser influenciada por fatores internos e externos em um continuum, segundo a Teoria da Autodetermina??o. A presente pesquisa objetivou analisar a influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreira profissional, na motiva??o docente. A popula??o foi constitu?da por 27 docentes do IFNMG Campus Ara?ua?. O instrumento de coleta de dados foi disponibilizado na tecnologia Google Google formul?rios software. Adotou-se a uma pesquisa institucional com a metodologia da pesquisa descritiva de opini?o p?blica. Os resultados obtidos permitem concluir que a estabilidade, o reconhecimento externo de alunos, comunidade acad?mica e colegas, as atitudes dos superiores hier?rquicos a estrutura e organiza??o do trabalho e o plano de carreira foram considerados como os fatores que exercem maior influ?ncia na motiva??o docente. Estes fatores podem direcionar a cria??o de estrat?gias institucionais, capazes de mobilizar mudan?as positivas e fomentar a motiva??o docente. Considerando as circunst?ncias nas quais o estudo foi realizado e suas particularidades, as conclus?es e recomenda??es s?o restritas ao universo de estudo. Sugere-se que as contribui??es tenham continuidade contrapondo caracter?sticas regionais das Institui??es e outras teorias que permeiam o tema motiva??o.Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-08-06T23:50:14Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tabata_teixeira_dornas.pdf: 1118182 bytes, checksum: 88eac10ff33d49f1c4546e377c162116 (MD5)Approved for entry into archive by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-08-09T18:13:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tabata_teixeira_dornas.pdf: 1118182 bytes, checksum: 88eac10ff33d49f1c4546e377c162116 (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-09T18:13:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tabata_teixeira_dornas.pdf: 1118182 bytes, checksum: 88eac10ff33d49f1c4546e377c162116 (MD5) Previous issue date: 2021Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021.Motivating teachers is one of the factors which contribute to effectiveness when it comes to the exercising of professional functions in the field of education and it can be influenced by internal and external factors in a continuum. This research aims to analyze the influence of intrinsic and extrinsic factors related to that professional career, particularly regarding the motivating of educators. The population invited to answer the questionnaire consisted of civil servants in the field of education who teach at the Federal Institute of Northern Minas Gerais (Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG) at the Ara?ua? Campus, totaling 56 educators. 27 of these responded. The data collection instrument was made available through Google forms technology. An institutional descriptive public opinion poll was the adopted methodology. The conclusion, based on results obtained was that stability, the external recognition from students as well as the academic community and colleagues, hierarchical superiors? attitudes, the structure and organization of work and an internal career reward were considered as the factors that exercise the greatest influence on an educator?s motivation. These factors can guide the creation of institutional strategies, capable of mobilizing positive changes and fostering motivation on the part of both teachers and professors. Considering the circumstances in which the study was carried out and its peculiarities, the conclusions and recommendations are restricted to the universe of study. It is suggested that further studies be conducted, counter-posing Institutions? own regional characteristics in addition to other theories that permeate the theme of motivation.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessAn?lise da motiva??o para o exerc?cio profissional dos docentes no IFNMG/Ara?ua?: influ?ncia dos fatores intr?nsecos e extr?nsecos da carreirainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMotiva??oTeoria da autodetermina??oMotiva??o docenteGest?o p?blicaMotivationSelf-determination theoryMotivating educatorsPublic managementreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTtabata_teixeira_dornas.pdf.txttabata_teixeira_dornas.pdf.txtExtracted texttext/plain146689http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2630/6/tabata_teixeira_dornas.pdf.txt44edfbd7a918b23dd1a8f6b84bdd0b46MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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