Exponencial, matrizes: uma reflex?o para o ensino m?dio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Oliveira, Nel?cio Martins de
Orientador(a): Moura, Elson Leal de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2001
Resumo: Diante de suas diversas atribui??es, um desafio atual do professor de Matem?tica ? manter o educando interessado no conte?do lecionado. Desmistificar a disciplina de matem?tica ? um caminho confi?vel para se seguir. Com intuito de auxiliar o professor nessa tarefa ?rdua que ? o ensinar, essa pesquisa abordar? a import?ncia do uso adequado das contextualiza??es tendo como base os t?picos da fun??o exponencial e matrizes. Apresentando uma contribui??o para o ensino aprendizagem das fun??es exponenciais e matrizes, explorando como ferramenta auxiliar did?tica as contextualiza??es encontradas em livros did?ticos de matem?tica do ensino m?dio. Afim de favorecer a compreens?o dos estudantes na abordagem dos temas, atrav?s de resolu??o problemas em boas contextualiza??es e enfatizando a rela??o existente entre fun??o exponencial e matrizes. Para tal, foram consultadas fontes pertinentes aos questionamentos levantados, como, por exemplo, os Par?metros Curriculares Nacionais para o Ensino fundamental e M?dio, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa??o B?sica, o Programa Nacional do Livro Did?tico e a Proposta Curricular? Curr?culo Comum do Estado de Minas Gerais e, ainda, pesquisa atrav?s de busca eletr?nica que proporcionou a an?lise de muitos trabalhos publicados que versam sobre o assunto. Ap?s a pesquisa bibliogr?fica foram analisadas as contextualiza??es encontradas nos livros did?ticos e agrupadas como boas contextualiza??es e contextualiza??es adequadas conforme conceitos pr?-definidos. Por fim demonstra uma conex?o entre a fun??o exponencial e matrizes, conhecida como exponencial de matrizes e uma aplica??o.
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Apresentando uma contribui??o para o ensino aprendizagem das fun??es exponenciais e matrizes, explorando como ferramenta auxiliar did?tica as contextualiza??es encontradas em livros did?ticos de matem?tica do ensino m?dio. Afim de favorecer a compreens?o dos estudantes na abordagem dos temas, atrav?s de resolu??o problemas em boas contextualiza??es e enfatizando a rela??o existente entre fun??o exponencial e matrizes. Para tal, foram consultadas fontes pertinentes aos questionamentos levantados, como, por exemplo, os Par?metros Curriculares Nacionais para o Ensino fundamental e M?dio, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa??o B?sica, o Programa Nacional do Livro Did?tico e a Proposta Curricular? Curr?culo Comum do Estado de Minas Gerais e, ainda, pesquisa atrav?s de busca eletr?nica que proporcionou a an?lise de muitos trabalhos publicados que versam sobre o assunto. 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In order to favor the understandingof the students in the approach of the themes, through solving problems in good contextualizations and emphasizing the relation between exponential function and matrices. To this end, sources pertinent to the questions raised were consulted, such as, for example, the National Curricular Parameters for Elementary and Secondary Education, the National Curriculum Guidelines for Basic Education, the National Textbook Program and the Curricular Proposal - State of Minas Gerais and also a search through electronic search that provided the analysis of many published works that deal with the subject. After the bibliographical research the contextualizations found in textbooks were analyzed and grouped as good contextualizations and contextualizations according to pre-defined concepts. Finally it demonstrates a connection between the exponential function and matrices, known as exponential matrices and an application.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessExponencial, matrizes: uma reflex?o para o ensino m?dioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisContextualiza??esExponencialMatrizesLivros did?ticosExponencial de matrizesContextualizationsExponentialMatricesDidactic booksExponential of matricesreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTnelucio_martins_oliveira.pdf.txtnelucio_martins_oliveira.pdf.txtExtracted texttext/plain164117http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2001/6/nelucio_martins_oliveira.pdf.txta9f6493b9fedc151550454d5c0b0e4deMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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