O uso da planilha eletrônica Calc no ensino de matemática no primeiro ano do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Dias, Fabrício Ferreira
Orientador(a): Sabeti, Mehran lattes
Banca de defesa: Takahashi, Lucy Tiemi lattes, Pedroso, Kennedy Martins lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Viçosa
Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Departamento: Ensino de Matemática
País: BR
Palavras-chave em Português:
Funções
Estatística
Progressões
Matemática
Ensino
Planilha
Palavras-chave em Inglês:
Functions
Statistics
Progressions
Mathematics
Education
Spread sheet
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: http://locus.ufv.br/handle/123456789/5888
Resumo: In Brazil, one of the main subjects studied in the first year of high school is to function. The calculation of interest, the study of the progression and presentation of statistical data through tables, graphs and averages are also part of the curriculum. The purpose of this paper is to show interesting strategies as a methodology for teaching mathematics in the first year of high school, using the Calc spreadsheet that allows the manipulation of functions, building tables and formulas, exploring themes of daily life for students participatory manner, which enables the development of research skills, encourages creativity and autonomy, as well as provides to educators, educational work stimulating and meaningful learning.
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