Desenvolvimento subjetivo de estudantes com deficiência intelectual como processo mobilizador da aprendizagem escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Chaves, Marlene Pereira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Subjetividade - aprendizagem||Desenvolvimento da criança||Deficiência intelectual||Inclusão escolar
Link de acesso: https://riunbtainacan.unb.br/teses-e-dissertacoes/desenvolvimento-subjetivo-de-estudantes-com-deficiencia-intelectual-como-processo-mobilizador-da-aprendizagem-escolar/
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