Trajetórias de iniciação a clarineta de crianças de seis a dez anos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Oliveira, Roberto Gilson Cardoso de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/51217
Resumo: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2024.
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spelling Trajetórias de iniciação a clarineta de crianças de seis a dez anosMúsica - criançasMúsica - criançasMúsica - instrução e estudo - infanto-juvenilIniciação musicalClarineteTrajetórias educacionaisDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2024.A presente pesquisa descreve os processos de aprendizagem da clarineta na terceira infância, assim como os fatores determinantes para a construção da aprendizagem instrumental de crianças, levando em conta suas capacidades físicas. A Clarineta em Si Bemol é o modelo tradicionalmente utilizado na inicialização ao estudo do instrumento, seu peso e tamanho são incompatíveis na iniciação instrumental de crianças na terceira infância. Com foco na aprendizagem instrumental e utilizando quatro instrumentos de proporções diversas, propõe-se uma sequência de utilização de forma a atender às necessidades ergonômicas das crianças. Os processos de aprendizagem da clarineta estão relacionados à emissão do som, manuseio do instrumento, equilíbrio e sustentação. Este estudo de caso contou com três participantes que iniciaram seus estudos na clarineta com instrumentos de menores proporções, avançando para clarinetas maiores à medida que suas condições físicas e motoras os permitissem. A análise dos resultados foi realizada a partir das observações de aulas, vídeos e entrevistas. Foi constatada a evolução das crianças no estudo da clarineta e a viabilidade da utilização de clarinetas de tamanhos diferentes durante o ensino do instrumento.The present research describes the processes of learning the clarinet in third childhood, as well as the determining factors for the construction of instrumental learning to children, considering their physical capabilities. The B-flat clarinet is the model traditionally used to initiate the study of the instrument, its weight and size are incompatible in the instrumental initiation of children in their third childhood. Focusing on instrumental learning and using four instruments of different proportions, a sequence of use is proposed to meet the ergonomic needs of children. The clarinet learning processes are related to sound emission, instrument handling, balance and sustain. This case study included three participants who began their studies on the clarinet with smaller instruments, progressing to larger clarinets as their physical and motor conditions allowed. The analysis of the results was carried out based on observations of classes, videos and interviews. The children's progress in studying the clarinet and the feasibility of using clarinets of different sizes when teaching the instrument were noted.Instituto de Artes (IdA)Programa de Pós-Graduação em MúsicaFreire, Ricardo José DouradoOliveira, Roberto Gilson Cardoso de2024-12-17T20:42:19Z2024-12-17T20:42:19Z2024-12-172024-04-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfOLIVEIRA, Roberto Gilson Cardoso de. Trajetórias de iniciação a clarineta de crianças de seis a dez anos. 2024. 98 f., il. Dissertação (Mestrado em Música) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.http://repositorio.unb.br/handle/10482/51217porA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-03-19T16:55:43Zoai:repositorio.unb.br:10482/51217Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-03-19T16:55:43Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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