Desvendando o sexting : como as construções de gênero impactam a dinâmica das mensagens sexuais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Feitosa, Lara de Souza
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Sexting
Educação sexual
Violência de gênero
Comportamento sexual
Link de acesso: https://repositorio.unb.br/handle/10482/40475
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2020.
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spelling Desvendando o sexting : como as construções de gênero impactam a dinâmica das mensagens sexuaisSextingEducação sexualViolência de gêneroComportamento sexualDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2020.O sexting é uma prática com visibilidade crescente no Brasil, presente em notícias, filmes e até na legislação mais recente. No entanto, ainda existem poucas pesquisas e intervenções sobre como a troca de mensagens sexuais ocorre na realidade brasileira, a partir das peculiaridades culturais do país. Por ser uma prática nova, as percepções sociais sobre o sexting ainda são permeadas por tabus e muitas vezes o confundem com outros fenômenos que podem estar atrelados à prática, dentre eles a violência de gênero. O objetivo desse trabalho foi contribuir para o conhecimento da dinâmica do sexting no Brasil, considerando sua relação com a violência de gênero e como ela ocorre na sociedade brasileira, a fim de favorecer intervenções futuras adequadas à realidade cultural do país. Para isso, foram realizados três estudos: uma revisão de literatura, uma pesquisa empírica com público geral e um estudo de caso múltiplo com adolescentes que já passaram por exposição não consentida de sexting. O primeiro estudo teve objetivo de sistematizar os estudos sobre sexting e violência de gênero publicados em revistas nacionais e internacionais. Foram encontrados 383 artigos e, após aplicados os critérios de exclusão, foram analisados 21 artigos. Os resultados evidenciaram que o sexting não é um fator de risco por si só, mas possui riscos atrelados como violência de gênero, por meio da pornografia de vingança e do slut-shaming. O segundo estudo teve objetivo de investigar a percepção de brasileiros acerca do sexting e obter um panorama de como o fenômeno ocorre na realidade brasileira. Realizou-se um survey online com perguntas discursivas sobre a prática e os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que ainda há muitos estereótipos na percepção das pessoas acerca do fenômeno, o que corrobora a literatura internacional. O sexting é parte da vivência sexual de muitas pessoas, mas continua sendo frequentemente confundido com violências que não são inerentes a ele. Ficou evidente a necessidade de educação sexual no contexto digital, que informe sobre direitos sexuais e explore as diferenças entre sexting saudável e violências. O último estudo teve como objetivo compreender as experiências de 11 meninas adolescentes que passaram por exposições não consentidas de sexting. Foi realizado um estudo de caso múltiplo a partir de entrevistas semiestruturadas com duas adolescentes do sexo feminino. Utilizou-se análise temática para o tratamento e a análise dos dados. Os resultados revelaram que a desigualdade de gênero é percebida em diversas etapas das experiências com sexting, desde a forma como a mensagem é solicitada até as características e consequências da exposição. Destaca-se, porém, que há a diferença entre o sexting e a exposição, de modo que a exposição é vista como uma violação da experiência sexual e não como parte do sexting. A partir das percepções das adolescentes e das consequências da exposição que elas vivenciaram, novamente foi evidenciada a necessidade da educação sexual. É fundamental que sejam elaboradas intervenções para prevenir violências e promover relações saudáveis. Para tanto, é preciso questionar as construções sociais de gênero hegemônicas que perpetuam violências.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Sexting is a practice with increasing visibility in Brazil, present in the news, movies and even in the most recent legislation. However, there is still little research and interventions on how sexual messages occurs in the Brazilian reality, based on the country's cultural peculiarities. As it is a new practice, social perceptions about sexting are still permeated by taboos and often confused with other phenomena that may be linked to the practice, including gender violence. The purpose of this work was to contribute to the knowledge of the dynamics of sexting in Brazil, considering its relationship with gender violence and how it occurs in Brazilian society, in order to favor future interventions appropriate to the country's cultural reality. To achieve that, three studies were carried out: a literature review, an empirical research with the general public and a multiple case study with adolescents who had already been non-consensually exposed. The first study aimed to systematize studies on sexting and gender violence published in national and international journals. 383 articles were found and, after applying the exclusion criteria, 21 articles were analyzed. The results showed that sexting is not a risk factor by itself, but has risks linked to gender violence, through revenge pornography and slut-shaming. The second study aimed to investigate the perception of Brazilians about sexting and obtain an overview of how the phenomenon occurs in the Brazilian reality. An online survey was conducted with discursive questions about the practice and the data were analyzed using content analysis. The results showed that there are still many stereotypes in people's perception of the phenomenon, which corroborates the international literature. Sexting is part of the sexual experience of many people, but it is still frequently confused with violence that is not inherent in it. It became evident the need for sex education in the digital context to inform about sexual rights and explore the differences between healthy sexting and violence. The last study aimed to understand the experiences of adolescent girls who had lived non-consensual sexting exposures. A multiple case study was conducted based on semi-structured interviews with two female adolescents. Thematic 13 analysis was used for data treatment and analysis. The results revealed that gender inequality is perceived in several stages of experiences with sexting, from the way the message is requested to the characteristics and consequences of exposure. It is noteworthy, however, that there is a difference between sexting and exposure, so that exposure is seen as a violation of sexual experience and not as part of sexting. Based on the adolescents' perceptions and the consequences of the exposure they experienced, the need for sexual education was again highlighted. It is essential that interventions are developed to prevent violence and promote healthy relationships. For that, it is necessary to question the hegemonic gender social constructions that perpetuate violence.Santos, Silvia Renata Magalhães Lordello Borbalarasouzafeitosa@gmail.comFeitosa, Lara de Souza2021-04-09T11:08:09Z2021-04-09T11:08:09Z2021-04-092020-12-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfFEITOSA, Lara de Souza. Desvendando o sexting: como as construções de gênero impactam a dinâmica das mensagens sexuais. 2020. 112 f., il. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica e Cultura)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://repositorio.unb.br/handle/10482/40475A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2023-07-17T18:23:03Zoai:repositorio.unb.br:10482/40475Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2023-07-17T18:23:03Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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