Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Teixeira, Claudemir
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Pessoas com deficiência auditiva
Surdos - educação
Ensino superior
Ensino superior - processo seletivo
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/46387
Resumo: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023.
id UNB_56193fe2aa4a0fd6c53f6292ae5a9770
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/46387
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidadesPessoas com deficiência auditivaSurdos - educaçãoEnsino superiorEnsino superior - processo seletivoDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023.Como pessoas surdas compreendem o acesso ao ensino superior? Esta pergunta norteou a pesquisa realizada na cidade de Barreiras-Bahia, com duas pessoas surdas. O objetivo geral foi compreender as concepções que pessoas surdas têm sobre o acesso ao ensino superior. Para alcançar esse objetivo, especificamos: 1) identificar o modo como pessoas surdas entendem a mudança do nível de educação básica para o superior; 2) explicar as compreensões das pessoas surdas sobre o processo seletivo enfrentando para o ingresso no ensino superior e; 3) especificar as motivações de pessoas surdas no enfrentamento das condições de acesso ao ensino superior. O referencial teórico utilizou as contribuições da teoria histórico-cultural de Vygotski (1997) e os estudos de Skliar (2012) sobre cultura surda e diferença. Esta é uma pesquisa de Abordagem Qualitativa, que segundo Bortoni-Ricardo (2008) se assenta sob o paradigma interpretativista. O instrumento para a geração das informações foi uma entrevista semiestruturada em Libras. As respostas foram transcritas e/ou traduzidas para a Língua Portuguesa, num procedimento minucioso, que valorizou as expressões sinalizadas e não-manuais, relevantes para a interpretação. Dentre os resultados destacam-se que: (i) o pouco conhecimento e a incerteza sobre a distinção entre a Educação Básica e o ensino superior; (ii) a obrigatoriedade dos processos seletivos, a dificuldade das provas, principalmente o temor pela redação e a falta de intérpretes de Libras; (iii) a compreensão de que a aprovação no processo seletivo possibilita cursar uma graduação, adquirir conhecimento e exercer uma profissão no mercado de trabalho.How do deaf people understand access to higher education? This question guided the research carried out in the city of Barreiras-Bahia, with two deaf people. The general aim was to understand the conceptions that deaf people have about access to higher education. To achieve this objective, we specify: 1) identify how deaf people understand the change from basic to higher education; 2) explain the understandings of deaf people about the selective process they face to enter higher education and; 3) specify the motivations of deaf people in facing the conditions of access to higher education. The theoretical framework used the contributions of Vygotski's cultural-historical theory (1997) and Skliar's studies (2012) on deaf culture and differences, this is a Qualitative Approach to research, which according to Bortoni-Ricardo (2008) is based on the interpretivist paradigm. The instrument for generating information was a semi-structured interview in Libras. The answers were transcribed and/or translated into Portuguese, in a meticulous procedure, which valued signed and non-manual expressions, relevant to the interpretation. Among the results, the following stand out: (i) little knowledge and uncertainty about the distinction between Basic Education and higher education; (ii) the mandatory selective processes, the difficulty of the tests, mainly the fear of writing and the lack of Libras interpreters; (iii) the understanding that passing the selective process makes it possible to attend a degree, acquire knowledge and exercise a profession in the job market.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em EducaçãoCoelho, Cristina Massot MadeiraTeixeira, Claudemir2023-08-24T21:01:42Z2023-08-24T21:01:42Z2023-08-242023-02-27info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfTEIXEIRA, Claudemir. Pessoas surdas e acesso à educação superior: dilemas, desafios e possibilidades. 2023. 148 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.http://repositorio.unb.br/handle/10482/46387porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-02-27T16:53:54Zoai:repositorio.unb.br:10482/46387Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-02-27T16:53:54Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
title Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
spellingShingle Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
Teixeira, Claudemir
Pessoas com deficiência auditiva
Surdos - educação
Ensino superior
Ensino superior - processo seletivo
title_short Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
title_full Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
title_fullStr Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
title_full_unstemmed Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
title_sort Pessoas surdas e acesso à educação superior : dilemas, desafios e possibilidades
author Teixeira, Claudemir
author_facet Teixeira, Claudemir
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Coelho, Cristina Massot Madeira
dc.contributor.author.fl_str_mv Teixeira, Claudemir
dc.subject.por.fl_str_mv Pessoas com deficiência auditiva
Surdos - educação
Ensino superior
Ensino superior - processo seletivo
topic Pessoas com deficiência auditiva
Surdos - educação
Ensino superior
Ensino superior - processo seletivo
description Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-08-24T21:01:42Z
2023-08-24T21:01:42Z
2023-08-24
2023-02-27
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv TEIXEIRA, Claudemir. Pessoas surdas e acesso à educação superior: dilemas, desafios e possibilidades. 2023. 148 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
http://repositorio.unb.br/handle/10482/46387
identifier_str_mv TEIXEIRA, Claudemir. Pessoas surdas e acesso à educação superior: dilemas, desafios e possibilidades. 2023. 148 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/46387
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1839083797384003584

Registros relacionados