“A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Cassimiro, Hiury Milhomem
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Estudantes universitários
Estudantes LGBTQIA+
Permanência escolar
Assistência estudantil
LGBTIfobia
Link de acesso: https://repositorio.unb.br/handle/10482/43806
Resumo: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2022.
id UNB_a9252dd776f4b0fbd46c871e9131d669
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/43806
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação SuperiorEstudantes universitáriosEstudantes LGBTQIA+Permanência escolarAssistência estudantilLGBTIfobiaDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2022.Esta dissertação apresenta como tema a permanência universitária de estudantes LGBTQIA+ vítimas de lgbtqia+fobias. Para tanto, procurou-se analisar as práticas profissionais e de gestão em matéria de gênero e de sexualidade desenvolvidas no âmbito do Decanato de Assuntos Comunitários (DAC) da Universidade Brasília (UnB), em uma perspectiva de assistência estudantil ampliada e intersetorial. O principal objetivo foi analisar em que medida as práticas profissionais e de gestão no âmbito do DAC são direcionadas a estudantes LGBTQIA+ da UnB, em situação de rompimento dos vínculos familiares em virtude das lgbtqia+fobias. O método de análise utilizado foi o materialista-histórico-dialético e elegeu-se a ferramenta analítica da interseccionalidade para mediar matrizes de opressões advindas da imbricação entre patriarcado, racismo e capitalismo, na reprodução da norma cis-heterossexista. Articulou-se, também, as categorias contradição, historicidade, mediação, teleologia e práxis para compreender os processos político e administrativo no cotidiano da Instituição. A abordagem da pesquisa foi qualitativa. Utilizou-se de instrumentais de coleta de dados documentais e questionário, respectivamente, para levantar o perfil identitário de estudantes participantes do Programa de Atenção à Diversidade (PADiv), e, para compreender a percepção de 28 profissionais ou gestoras do DAC acerca da permanência universitária de estudantes LGBTQIA+ em situação de rompimentos dos vínculos familiares por lgbtqia+fobia. Observouse que 45 estudantes de cursos presenciais de graduação, de três dos quatro campi da UnB, participaram no PADiv entre os anos de 2017 e 2020, sendo este público majoritariamente composto por mulheres cisgênero, autodeclaradas pardas ou pretas, bissexuais ou pansexuais e que haviam sofrido violências de gênero por entes familiares, às quais ameaçaram a permanência delas na universidade. Concluiu-se que as ações realizadas no DAC/UnB foram incipientes e insuficientes ao público estudantil LGBTQIA+ vítima de lgbtqia+fobia, uma vez algumas delas até se instituíram em atos e resoluções administrativas da Universidade, mas não foram capazes de alterar a cultura institucional para a devida proteção de estudantes LGBTQIA+, embora tais ações apresentem potencial para ampliar as condições de permanência na educação superior.This dissertation debates the university continuity of LGBTQIA+ students who are victims of lgbtqia+phobias. I analyzed the professional and management practices in terms of gender and sexuality developed within the scope of the Deanship of Community Affairs [Decanato de Assuntos Comunitários] (DAC) at University of Brasilia (UnB), in a perspective of expanded and intersectoral student assistance. The main objective was analyzing how the DAC professional and management practices are aimed to LGBTQIA+ students in a situation of rupture of family ties due to lgbtqia+phobias. The methodology used was the materialisthistorical-dialectical and the analytical tool of intersectionality was chosen to mediate matrices of oppression arising from the imbrication between patriarchy, racism and capitalism, in the reproduction of the cis-heterosexist norm. The categories contradiction, historicity, mediation, teleology and praxis were also articulated to understand the political and administrative processes in the Institution's daily life. The research approach was qualitative by using documentary data collection instruments and a questionnaire were used, respectively, to assemble the identity profile of students participating in the Diversity Attention Program (PADiv), and understanding the 28 professionals and managers perception from the DAC about the university stay of LGBTQIA+ students in a situation explained above. It was observed that 45 students from undergraduate program in three university campuses have participated of PADiv between 2017 and 2020. Most of them are cisgender women, declared black or mixed raced, bi and pansexual that have suffered gender violence from siblings and parents that threatened their student stay at UnB. And the actions carried out by DAC/UnB were incipient and insufficient for the LGBTQIA+ student population victim of lgbtqia+phobias, although they have potential to expand the conditions of continuance in higher education.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de Serviço Social (ICH SER)Programa de Pós-Graduação em Política SocialPereira, Lucélia Luizhiury.hmc@gmail.comCassimiro, Hiury Milhomem2022-05-25T19:57:47Z2022-05-25T19:57:47Z2022-05-252022-02-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCASSIMIRO, Hiury Milhomem da. A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior. 2022. 150 f., il. Dissertação (Mestrado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.https://repositorio.unb.br/handle/10482/43806porA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-03-19T16:01:42Zoai:repositorio.unb.br:10482/43806Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-03-19T16:01:42Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
title “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
spellingShingle “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
Cassimiro, Hiury Milhomem
Estudantes universitários
Estudantes LGBTQIA+
Permanência escolar
Assistência estudantil
LGBTIfobia
title_short “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
title_full “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
title_fullStr “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
title_full_unstemmed “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
title_sort “A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior
author Cassimiro, Hiury Milhomem
author_facet Cassimiro, Hiury Milhomem
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Pereira, Lucélia Luiz
hiury.hmc@gmail.com
dc.contributor.author.fl_str_mv Cassimiro, Hiury Milhomem
dc.subject.por.fl_str_mv Estudantes universitários
Estudantes LGBTQIA+
Permanência escolar
Assistência estudantil
LGBTIfobia
topic Estudantes universitários
Estudantes LGBTQIA+
Permanência escolar
Assistência estudantil
LGBTIfobia
description Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2022.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-05-25T19:57:47Z
2022-05-25T19:57:47Z
2022-05-25
2022-02-24
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv CASSIMIRO, Hiury Milhomem da. A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior. 2022. 150 f., il. Dissertação (Mestrado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43806
identifier_str_mv CASSIMIRO, Hiury Milhomem da. A UnB saiu do armário?” : práticas profissionais e de gestão para a permanência de estudantes LGBTQIA+ na Educação Superior. 2022. 150 f., il. Dissertação (Mestrado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
url https://repositorio.unb.br/handle/10482/43806
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1839083909649793024

Registros relacionados