Possibilidades pedagógicas com a Capoeira em aulas de Arte

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Ferreira, Rildo Frederico
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Capoeira
Capoeira - educação
Cultura popular
Corporeidade
Arte - estudo e ensino
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/50825
Resumo: Dissertação (mestrado profissional) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, Brasília, 2023.
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spelling Possibilidades pedagógicas com a Capoeira em aulas de ArteCapoeiraCapoeira - educaçãoCultura popularCorporeidadeArte - estudo e ensinoDissertação (mestrado profissional) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, Brasília, 2023.Possibilidades pedagógicas com a capoeira em aulas de arte abordam a contribuição dessa manifestação artístico-cultural secular como colaboradora no ensino e compreensão do corpo e da arte nas escolas de ensino básico. Em revisão bibliográfica, buscou-se temas relacionados à história, benefícios físicos, cognitivos e socioemocionais, bem como à experiência pessoal para apresentar uma contribuição para a disseminação dos valores intrínsecos da capoeira, conforme preconiza a Lei 10.639/2003. Nesse sentido, foram elaboradas atividades práticas desenvolvidas no espaço escolar através da abordagem triangular, a fim de apresentar os fundamentos da capoeira, sua historicidade, musicalidade e movimentos corporais. Também se aponta para o processo de salvaguarda da capoeira no estado do Amapá, registrando historicamente e buscando as relações com a educação. Com isso, busca-se primordialmente valorizar a diversidade cultural do Brasil, da qual esta expressão cultural mantém-se ao longo dos séculos como símbolo de resistência, evidenciando sua relevância para a formação e salvaguarda de manifestações do povo brasileiro.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Pedagogical possibilities with Capoeira in art classes address the contribution of this secular artistic and cultural manifestation as a collaborator in the teaching and understanding of the body and art in basic education schools. In a bibliographic review, topics related to history, physical, cognitive, and socio-emotional benefits, as well as personal experience, were sought to present a contribution to the dissemination of Capoeira's intrinsic values, as advocated by Law 10.639/2003. In this sense, practical activities were developed in the school space through the triangular approach in order to present the foundations of Capoeira, its historicity, musicality, and bodily movements. It also points to the process of safeguarding Capoeira in the state of Amapá, historically documenting and seeking its connections with education. With this, the primary goal is to value Brazil's cultural diversity, of which this cultural expression has endured through the centuries as a symbol of resistance, highlighting its relevance for the formation and safeguarding of Brazilian people's manifestations.Instituto de Artes (IdA)Programa de Pós-Graduação em Artes, Mestrado ProfissionalSales, Jonas de LimaFerreira, Rildo Frederico2024-11-11T18:08:09Z2024-11-11T18:08:09Z2024-11-112023-05-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfFERREIRA, Rildo Frederico. Possibilidades pedagógicas com a Capoeira em aulas de Arte. 2023. 122 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Artes) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.http://repositorio.unb.br/handle/10482/50825porA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-03-19T16:41:37Zoai:repositorio.unb.br:10482/50825Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-03-19T16:41:37Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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