O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Almeida, Jefferson Dias Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação de Jovens e Adultos
Mídias
Práticas Pedagógicas
Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3751
Resumo: O presente estudo analisa o papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da Educação de Jovens e Adultos. Foi realizado em uma escola de Barreiras-Bahia, com finalidade de investigar quais as contribuições dos recursos midiáticos para a prática pedagógica dos professores da Educação de Jovens e Adultos de uma escola em Barreiras-BA? Como objetivo geral buscou analisar a percepção dos educadores da EJA de uma escola quanto às contribuições dos recursos midiáticos aplicados em sua prática pedagógica. No delinear da pesquisa foram eleitos como objetivos específicos, identificar o tipo e o uso dos recursos midiáticos presentes no espaço escolar em turmas de Jovens e Adultos- EJA; analisar os motivos de resistência dos professores em utilizar mídias digitais como recurso pedagógico; verificar as contribuições das mídias como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; criar um blog educativo com referências bibliográficas, auxiliando a compreensão do uso de recursos midiáticos na EJA. A abordagem da investigação foi qualitativa, cujo procedimento estratégico utilizado foi o estudo de caso, utilizando o questionário como instrumento para coleta dos dados. Os resultados apresentados foram os seguintes: as escolas possuem recursos tecnológicos midiáticos, mas isso não assegura o uso por parte dos professores; apesar de haver resistência em utilizar esses instrumentos, eles estão sendo inseridos na prática pedagógica dos educadores e contribuem no processo educacional. Nesse contexto, concluímos que o uso das mídias na educação traz benefícios ao processo de ensino e aprendizagem e que os educadores precisam se adequar a esses novos recursos disponíveis no espaço escolar. Como produto deste estudo é apresentado ao final um blog com orientações pedagógicas, utilizando textos artigos, vídeos orientando como utilizar os recursos midiáticos em turmas de EJA.
id UNEB-8_31737538db6ad8367cdce5ee9295afd5
oai_identifier_str oai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/3751
network_acronym_str UNEB-8
network_name_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository_id_str
spelling O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultosThe role of media resources in the pedagogical work of teachers in adult and youth educationEducação de Jovens e AdultosMídiasPráticas PedagógicasO presente estudo analisa o papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da Educação de Jovens e Adultos. Foi realizado em uma escola de Barreiras-Bahia, com finalidade de investigar quais as contribuições dos recursos midiáticos para a prática pedagógica dos professores da Educação de Jovens e Adultos de uma escola em Barreiras-BA? Como objetivo geral buscou analisar a percepção dos educadores da EJA de uma escola quanto às contribuições dos recursos midiáticos aplicados em sua prática pedagógica. No delinear da pesquisa foram eleitos como objetivos específicos, identificar o tipo e o uso dos recursos midiáticos presentes no espaço escolar em turmas de Jovens e Adultos- EJA; analisar os motivos de resistência dos professores em utilizar mídias digitais como recurso pedagógico; verificar as contribuições das mídias como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; criar um blog educativo com referências bibliográficas, auxiliando a compreensão do uso de recursos midiáticos na EJA. A abordagem da investigação foi qualitativa, cujo procedimento estratégico utilizado foi o estudo de caso, utilizando o questionário como instrumento para coleta dos dados. Os resultados apresentados foram os seguintes: as escolas possuem recursos tecnológicos midiáticos, mas isso não assegura o uso por parte dos professores; apesar de haver resistência em utilizar esses instrumentos, eles estão sendo inseridos na prática pedagógica dos educadores e contribuem no processo educacional. Nesse contexto, concluímos que o uso das mídias na educação traz benefícios ao processo de ensino e aprendizagem e que os educadores precisam se adequar a esses novos recursos disponíveis no espaço escolar. Como produto deste estudo é apresentado ao final um blog com orientações pedagógicas, utilizando textos artigos, vídeos orientando como utilizar os recursos midiáticos em turmas de EJA.The present study analyzes the role of media resources in the pedagogical work of teachers of Youth and Adult Education. It was developed in a school in BarreirasBahia, with the special purpose of investigating what the contributions of media resources are for the pedagogical practice of teachers of Youth and Adult Education in a school in Barreiras-BA? As a general objective, it sought to analyze the perception of EJA educators in a school regarding the contributions of scientific media resources in their pedagogical practice. To delineate the research were chosen as specific objectives, to identify the type and use of media resources present in the school space in groups of Youth and Adults - EJA; analyzing the reasons for teachers' resistance to using digital media as a pedagogical resource; verify the contributions of the media as a pedagogical resource in the process of teaching and learning in Youth and Adult Education; create an educational blog with bibliographic references, helping to understand the use of media resources in EJA. The investigation approach was qualitative, whose strategic procedure was used for the case study, using the questionnaire as an instrument for data collection. The results obtained were as follows: schools have technological media resources, but that does not matter the use by teachers; although there is resistance to using these instruments, they are being inserted in the pedagogical practice of educators and contribute to the educational process. In this context, we conclude that the use of media in education brings benefits to the teaching and learning process and that educators need to be adapted to these new resources available in the school space. As a product of this study, a blog with pedagogical guidelines is presented at the end, using text articles, videos guiding how to use media resources in EJA classes.Alves, Érica ValériaCosta, Patrícia Lessa SantosTeixeira, Maxelle MartinsAlmeida, Jefferson Dias Silva2022-11-17T19:13:51Z2022-11-17T19:13:51Z2021-04-20info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfALMEIDA, Jefferson Dias Silva. O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos. Orientadora: Érica Valéria Alves. 2021. 100f. Dissertação (Mestrado Profissional), Programa de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2021.https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3751porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEBinstname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB2024-03-15T03:00:29Zoai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/3751Repositório InstitucionalPUBhttps://saberaberto.uneb.br/server/oai/requestrepositorio@uneb.br || sisb@uneb.bropendoar:2024-03-15T03:00:29Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)false
dc.title.none.fl_str_mv O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
The role of media resources in the pedagogical work of teachers in adult and youth education
title O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
spellingShingle O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
Almeida, Jefferson Dias Silva
Educação de Jovens e Adultos
Mídias
Práticas Pedagógicas
title_short O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
title_full O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
title_fullStr O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
title_full_unstemmed O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
title_sort O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos
author Almeida, Jefferson Dias Silva
author_facet Almeida, Jefferson Dias Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Alves, Érica Valéria
Costa, Patrícia Lessa Santos
Teixeira, Maxelle Martins
dc.contributor.author.fl_str_mv Almeida, Jefferson Dias Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de Jovens e Adultos
Mídias
Práticas Pedagógicas
topic Educação de Jovens e Adultos
Mídias
Práticas Pedagógicas
description O presente estudo analisa o papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da Educação de Jovens e Adultos. Foi realizado em uma escola de Barreiras-Bahia, com finalidade de investigar quais as contribuições dos recursos midiáticos para a prática pedagógica dos professores da Educação de Jovens e Adultos de uma escola em Barreiras-BA? Como objetivo geral buscou analisar a percepção dos educadores da EJA de uma escola quanto às contribuições dos recursos midiáticos aplicados em sua prática pedagógica. No delinear da pesquisa foram eleitos como objetivos específicos, identificar o tipo e o uso dos recursos midiáticos presentes no espaço escolar em turmas de Jovens e Adultos- EJA; analisar os motivos de resistência dos professores em utilizar mídias digitais como recurso pedagógico; verificar as contribuições das mídias como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; criar um blog educativo com referências bibliográficas, auxiliando a compreensão do uso de recursos midiáticos na EJA. A abordagem da investigação foi qualitativa, cujo procedimento estratégico utilizado foi o estudo de caso, utilizando o questionário como instrumento para coleta dos dados. Os resultados apresentados foram os seguintes: as escolas possuem recursos tecnológicos midiáticos, mas isso não assegura o uso por parte dos professores; apesar de haver resistência em utilizar esses instrumentos, eles estão sendo inseridos na prática pedagógica dos educadores e contribuem no processo educacional. Nesse contexto, concluímos que o uso das mídias na educação traz benefícios ao processo de ensino e aprendizagem e que os educadores precisam se adequar a esses novos recursos disponíveis no espaço escolar. Como produto deste estudo é apresentado ao final um blog com orientações pedagógicas, utilizando textos artigos, vídeos orientando como utilizar os recursos midiáticos em turmas de EJA.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-04-20
2022-11-17T19:13:51Z
2022-11-17T19:13:51Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv ALMEIDA, Jefferson Dias Silva. O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos. Orientadora: Érica Valéria Alves. 2021. 100f. Dissertação (Mestrado Profissional), Programa de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2021.
https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3751
identifier_str_mv ALMEIDA, Jefferson Dias Silva. O papel dos recursos midiáticos no trabalho pedagógico dos professores da educação de jovens e adultos. Orientadora: Érica Valéria Alves. 2021. 100f. Dissertação (Mestrado Profissional), Programa de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2021.
url https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3751
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
instname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
instname_str Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron_str UNEB
institution UNEB
reponame_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
collection Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository.name.fl_str_mv Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uneb.br || sisb@uneb.br
_version_ 1860695935645908992

Registros relacionados