O texto machadiano no trânsito dos objetos culturais na contemporaneidade: entre contos e requadros

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Rocha, Adilma Nunes
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Cultura
literatura em quadrinhos
tradução intersemiótica
Machado de Assis
Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3768
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo umaanálise de como ocorrena contemporaneidade o diálogo entre produtos culturais distintos, prática que se concretiza nos textos híbridos que democratizamo acesso àsvariadas produções das culturas. Tais diálogos são motivados por um mercadoque passa a investir em novas sensibilidades identificadas com astramascomunicativas que rompemfronteiras geográficas, sociais e culturais.Neste contexto, procuramosestabelecer a relação entre a literatura de Machado de Assisna versão tradicionalea literatura em quadrinhos machadiana,por intermédio da tradução intersemióticaobservando como os jovens percebemestes textos. Asquadrinizaçõesliterárias tornam-se objeto de atençãotanto pela nova linguagemengendrada no encontro do verbal (clássico)e o icônico, comopela recepção que provocam, no sentido de que propiciamao público leitor o conhecimento e apreciação das experiências de outros tempos-lugares. Em consonância com esteintento, realizou-se pesquisa bibliográfica na qual foram fundamentais as discussão de Jésus Martin-Barbero, Nestor García Canclini, Umberto Eco, Walter Benjamin, Moacy Cirne, Will Eisner, Júlio Plaza, Wolfgang Iser, Hans Robert Jauss, entre outros. Outra vertente do trabalho foi pesquisação, atividade que se centrou na leitura, análise e discussão do conto A causa secretana versão tradicionale na quadrinizada. A experiência desenvolveu-se mediantecírculosde leitura, em que se envolveu uma escola da rede pública de Jequié-Ba
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