Diálogos e dissonâncias sobre a criação do bacharelado interdisciplinar na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Campus Santo Amaro

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Oliveira, Naiana de Carvalho Guimarães
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Participação Social; Universidade; Bacharelado Interdisciplinar
• Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3019

O presente trabalho tem por objeto de estudo o processo de criação do Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas-BICULT, com enfoque no diálogo entre a gestão universitária e a comunidade local e tem por objetivo conhecer o percurso institucional e o contexto que envolveu a criação do BICULT no CECULT - UFRB – campus Santo Amaro, relacionando as dimensões de gestão universitária, o diálogo com a comunidade local e o desenvolvimento regional. Trata-se de uma pesquisa que se situa na área de Educação e tem desenho metodológico correspondente a um estudo de caso. Os procedimentos de acesso à informação enumeram-se em: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e entrevistas. Através desses procedimentos pretendeu-se identificar e compreender as ações institucionais e o envolvimento dos docentes, discentes, dos técnico administrativos em educação e da comunidade local no processo de criação do BICULT. As análises revelaram a importância da atuação de um movimento social na instalação do campus da UFRB no município de Santo Amaro e na criação da graduação em questão. Reforçaram, ainda, a necessidade de se fomentar a conexão entre a Universidade e as demandas da sociedade local. Em especial a articulação dos processos intrainstitucionais de criação de cursos e os dispositivos públicos e democráticos acionados para garantir a participação do movimento social organizado e demais entes sociais locais, tais como equipamentos de arte, cultura e educação. Dentre as potencialidades dessa pesquisa, destaca-se apoiar a gestão universitária e a recepção da universidade na comunidade local.