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O plano de trabalho: ferramenta de orientação das ações dos gestores escolares da rede municipal de ensino de Salvador

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Dantas, Cátia Verônica Nogueira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/31471/0013000002trw
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Planejamento
Gestão escolar
Sistema municipal de educação de Salvador
Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/4277
Resumo: A pesquisa investigou o processo de planejamento da gestão escolar na Rede Pública Municipal de Ensino de Salvador/Ba, a qual exige no período da eleição, a apresentação de um Plano de Trabalho que, supostamente, irá orientar as ações dos diretores escolares. O objetivo principal da pesquisa foi analisar as implicações do Plano de Trabalho, apresentado pelos diretores, no efetivo desenvolvimento das atividades da gestão escolar. A pergunta realizada recai sobre sua utilização no cotidiano do gestor escolar, na perspectiva de compreender se o Plano de Trabalho é utilizado para orientar o gestor na organização do seu trabalho ou se é apenas uma exigência burocrática a ser cumprida pelos candidatos ao cargo de diretor escolar, na eleição. Para iniciar sintetizamos o que se considerou mais relevante dentre os aspectos políticos, administrativos e sociais, os quais definem as políticas educacionais brasileiras no que se refere às mudanças na gestão escolar, e mais especificamente, no que diz respeito ao planejamento na gestão escolar. A pesquisa tem abordagem qualitativa e incluiu um trabalho de campo destinado a coletar e analisar as opiniões de técnicos da secretaria e diretores escolares sobre conceitos e práticas implícitas na investigação. Concluiu-se que os órgãos responsáveis pelo acompanhamento da gestão escolar, raramente, fornecem elementos que destacam a importância do planejamento na organização das ações desenvolvidas pela gestão escolar. Em função disto, ainda é um desafio a implantação da cultura de planejamento capaz de tornar o Plano de Trabalho do Gestor um instrumento norteador das ações da escola, nesta rede.
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