A experiência dos não-herdeiros : relações entre herança simbólica e a cultura acadêmica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Lima, Mariana Martinelli de Barros, 1988-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação
Mudança social
Cultura
Ensino superior
Education
Social change
Culture
Education, Higher
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1640157
Resumo: Orientador: Michel Nicolau Netto
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spelling A experiência dos não-herdeiros : relações entre herança simbólica e a cultura acadêmicaThe experience of non-heirs : relations between symbolic heritage and academic cultureEducaçãoMudança socialCulturaEnsino superiorEducationSocial changeCultureEducation, HigherOrientador: Michel Nicolau NettoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: A pesquisa argui sobre a experiência estudantil dos não-herdeiros do curso de Ciências Sociais, do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), considerando que, historicamente, a herança selecionada para o sistema de ensino universitário brasileiro esteve atrelada à posse do capital cultural e econômico, objetivado pela chancela do diploma universitário dos pais, e a trajetória escolar realizada no sistema de ensino privado. A investigação das trajetórias e experiências sociais de agentes em intenso deslocamento de suas origens sociais visa a compreender a relação entre herança não tradicional e a cultura acadêmica de uma universidade pública tradicional, no sentido das formas pelas quais a socialização se transfigura na experiência estudantil dos agentes, tal como das formas pelas quais se estruturam e reestruturam as fronteiras simbólicas escolares. O contexto do primeiro decênio dos anos 2000 apresentou a concretização de mudanças no acesso ao sistema de ensino superior nacional, destarte, os modos pelos quais se transfiguram socializações com herança não tradicionais em experiência estudantil sustentam a construção da categoria analítica não-herdeiros. O desenho de pesquisa, de metodologia qualitativa, contou com um trabalho de campo baseado em entrevistas em profundidade com 16 graduandos não-herdeiros do curso de ciências sociais, do IFCH, e visou a apreensão relacional da realidade ¿ a relação entre a dimensão estrutural e a dimensão construtiva de suas experiências estudantis e da cultura acadêmicaAbstract: This research argues about the academic experience of non-heir students of the Social Sciences Program, in the Institute of Philosophy and Human Sciences (IFCH) of the State University of Campinas (UNICAMP) considering that, historically, the selected heritage in the Brazilian university education system was linked to the possession of cultural and economic capital, made effective by students¿ parents' university degree and their academic trajectory in the private school system. The investigation of the trajectories and social experiences of agents in intense displacement from their social origins aims at understanding the relationship between non-traditional heritage and the academic culture of a traditional university, in the sense of the ways in which socialization transforms itself into the agents' student experience, as well as the ways in which they structure and restructure academic symbolic boundaries. The context of the first decade of the millenium presented the realization of changes in the access to the national higher education system, thus, the ways in which non-traditional heritage socializations are transfigured into the student experience sustain the construction of the non-heir analytic category. The research design, of qualitative methodology, relied on field work based on in-depth interviews with 16 non-heir students from the IFCH social sciences undergraduate program, and aimed at the relational apprehension of reality - the relationship between the structural dimension and the constructive dimension of their student experiences and the academic cultureMestradoSociologiaMestra em SociologiaCAPES1688079[s.n.]Nicolau Netto, Michel, 1978-Almeida, Ana Maria Fonseca deChaguri, Mariana MiggiolaroUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em SociologiaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASLima, Mariana Martinelli de Barros, 1988-20202020-03-27T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (241 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1640157LIMA, Mariana Martinelli de Barros. A experiência dos não-herdeiros: relações entre herança simbólica e a cultura acadêmica. 2020. 1 recurso online (241 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1640157. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1157850Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-08T15:15:48Zoai::1157850Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2022-07-08T15:15:48Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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