A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1996
Autor(a) principal: Godoy, Eliete Aparecida de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864
Resumo: Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
id UNICAMP-30_4a3d58130702fc95a9d500ae048dbfbe
oai_identifier_str oai::109825
network_acronym_str UNICAMP-30
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository_id_str
spelling A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetianaPiaget, Jean, 1896-1980Percepção social nas criançasConstrutivismoEtnologiaOrientador: Orly Zucatto Mantovani de AssisDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoAbstract: The Current study has had as an exploratory field an educational institutional that uses the PROEPRE (Programa de Educação Pré-Escolar e de 10 Grau) (Program of Preschool and Junior High School Education) and children aged 5 and 6 years have participated. .The central goal of this investigation was to know the social diversity present in their social environment, analyzing specifically what they say, think and judge about this subject. It was also studied the influence of family and society in the constitution of the ethnic identity of the child and its relationships with certain aspects that constitute the child personality, such as: self-esteem, self-image and self conception. The research focused the reality of such children, and their characteristics. It also focused the dynamic in the classroom and all the elements that involved the social experiences of the group. It was intended to insert, in this context of classroom, elements that would raise the approach by the children of the different ethnicities, such as: black dools, books of history that presented black characters, magazines, etc. and, among other direct and indirect forms of intervention, interviews were also made with the children and their families in order to beuer know the content of their thoughts and their beliefs towards the proposed problems. The qualitative analysis of the results of this case study was based on Piaget's theorical referential, that reveals an interdisciplinary characteristic. The results found confirm that the child thought is, very soon, characterized by a duality between what for him or her is subjective and what the colective ideology imposes, in a way that this laUer is capable of raising sequelas in the cognitive and affective development of the individual. It was observed that prejudiced ideologies, crystallized by society, affect self-esteem, self-image and self-conception of the black child. Although at this point of its development the child already identifies differences and similarities in its group, this perception is necessary, but not enough to develop negative attitutes between peers. Finally, one conclude that such sequelas in the child development may be, if not total, at least partially softened in the long or medium terms if the. school as an institution and the educator are alert, making available conditions for the children to express their thoughts and ideas towards facts, knowing the real history of their origins and being appraised and truly integrated to their societyMestradoPsicologia EducacionalMestre em Educação[s.n.]Assis, Orly Zucatto Mantovani de, 1939-Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação não informadoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASGodoy, Eliete Aparecida de1996info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf253f. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864GODOY, Eliete Aparecida de. A representação etnica por crianças pre-escolares: um estudo de caso a luz da teoria piagetiana. 1996. 253f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864. Acesso em: 27 fev. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/109825porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-04-18T08:46:32Zoai::109825Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2014-04-18T08:46:32Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
dc.title.none.fl_str_mv A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
title A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
spellingShingle A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
Godoy, Eliete Aparecida de
Piaget, Jean, 1896-1980
Percepção social nas crianças
Construtivismo
Etnologia
title_short A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
title_full A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
title_fullStr A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
title_full_unstemmed A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
title_sort A representação etnica por crianças pre-escolares : um estudo de caso a luz da teoria piagetiana
author Godoy, Eliete Aparecida de
author_facet Godoy, Eliete Aparecida de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Assis, Orly Zucatto Mantovani de, 1939-
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação
Programa de Pós-Graduação não informado
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
dc.contributor.author.fl_str_mv Godoy, Eliete Aparecida de
dc.subject.por.fl_str_mv Piaget, Jean, 1896-1980
Percepção social nas crianças
Construtivismo
Etnologia
topic Piaget, Jean, 1896-1980
Percepção social nas crianças
Construtivismo
Etnologia
description Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
publishDate 1996
dc.date.none.fl_str_mv 1996
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864
GODOY, Eliete Aparecida de. A representação etnica por crianças pre-escolares: um estudo de caso a luz da teoria piagetiana. 1996. 253f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864. Acesso em: 27 fev. 2025.
url https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864
identifier_str_mv GODOY, Eliete Aparecida de. A representação etnica por crianças pre-escolares: um estudo de caso a luz da teoria piagetiana. 1996. 253f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1583864. Acesso em: 27 fev. 2025.
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/109825
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
253f. : il.
dc.publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
instname_str Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron_str UNICAMP
institution UNICAMP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.mail.fl_str_mv sbubd@unicamp.br
_version_ 1829137373390176256