As representações sociais das religiões de matriz africana presentes nos projetos políticos pedagógicos das Naves Mães do Município de Campinas-SP
| Ano de defesa: | 2021 |
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| Palavras-chave em Português: | |
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Resumo: | Orientador: Ângela Fátima Soligo |
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As representações sociais das religiões de matriz africana presentes nos projetos políticos pedagógicos das Naves Mães do Município de Campinas-SPThe social representations of the african matrix religions present in the pedagogical political projects of the Mother Ships of the Municipality of Campinas-SPReligiões afro-brasileirasRacismoEducaçãoPolíticas públicas em educaçãoRepresentações sociaisAfrican Matrix ReligionsRacismSocial RepresentationsPublic Educational PoliciesOrientador: Ângela Fátima SoligoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Este trabalho teve como objetivo analisar as representações sociais das religiões de matriz africana presentes nos Projetos Político-Pedagógicos das escolas de educação infantil, denominadas Naves Mães, do Município de Campinas/SP. Partindo de estudos anteriores, que já constataram a omissão das instituições educacionais em relação à Lei 10.639/03, omissão essa configurada como racismo institucional, este estudo se propôs a, inicialmente, abordar as diversas concepções de racismo para em seguida estabelecer a confluência entre racismo institucional e formulação de políticas públicas, sobretudo as quais o presente trabalho destacou, que são as relativas às políticas educacionais para correção e superação das distorções históricas oriundas do processo de escravização de negras e negros africanos e brasileiros, no âmbito da educação infantil de caráter público-privado. Desse modo, por meio da análise dos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) das Naves Mães do Município de Campinas, constatou-se a materialidade institucional do racismo religioso contra as religiões de matriz africana, expressa na distorção e apagamento das africanidades no discurso e nas das práticas pedagógicas propostas pelos referidos documentos, bem como na assunção acrítica dos padrões da branquitude como parâmetro da educação proposta nos PPPs.Abstract: This work aimed to analyze the social representations of African-based religions present in the Political-Pedagogical Projects of early childhood education schools, called Naves Mães, in the city of Campinas/SP. Based on previous studies, which have already found the omission of educational institutions in relation to Law 10.639/03, an omission configured as institutional racism, this study proposed, initially, to address the various conceptions of racism to then establish the confluence between institutional racism and the formulation of public policies, above all which this paper highlighted, which are those related to educational policies to correct and overcome the historical distortions arising from the enslavement process of black African and Brazilian black women, in the context of early childhood education public-private. Thus, the present work also aimed to discuss, through the analysis of Political Pedagogical Projects (PPPs) of Naves Mães in the Municipality of Campinas, the institutional materiality of religious racism against African-based religions, expressed in the distortion and erasure of Africanities in the discourse and in the pedagogical practices proposed by these documents, as well as in the uncritical assumption of whiteness standards as a parameter of the education proposed in the PPPsMestradoEducaçãoMestre em Educação[s.n.]Soligo, Ângela Fátima, 1956-Sales, Anselma Garcia deSilva, Caroline Felipe Jango daUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASPereira Junior, Airton, 1972-20212021-12-15T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (165 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/3081PEREIRA JUNIOR, Airton. As representações sociais das religiões de matriz africana presentes nos projetos políticos pedagógicos das Naves Mães do Município de Campinas-SP. 2021. 1 recurso online (165 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: 20.500.12733/3081. Acesso em: 29 set. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1237314https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1237314Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-08-20T12:55:48Zoai::1237314Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2025-08-20T12:55:48Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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