Mapas, prisão e fugas : cartografias intensivas em educação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Preve, Ana Maria Hoepers, 1968-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Mapas
Prisão
Fuga
Geografia
Educação
Oficinas
Maps
Prison
Flight
Geography
Education
Workshops
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1613709
Resumo: Orientador: Wenceslao Machado de Oliveira Junior
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spelling Mapas, prisão e fugas : cartografias intensivas em educaçãoMaps, prison and flight : intensive cartography in educationMapasPrisãoFugaGeografiaEducaçãoOficinasMapsPrisonFlightGeographyEducationWorkshopsOrientador: Wenceslao Machado de Oliveira JuniorTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A partir da proposição de oficinas sobre Geografia e Meio Ambiente junto aos internos do Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico de Florianópolis/SC, desenvolveu-se uma pesquisa interessada em geografias intensivas. O foco inicial das oficinas era investigar o pensamento geográfico e as articulações espaciais dos detentos com suas vidas restritas ao espaço prisional. O estudo e a produção de mapas, pelos participantes, contou com a emergência de várias outras produções gráficas dos mesmos. Tomadas, num primeiro momento, como ruído, essas produções (desenhos, relatos, fotos), de tão recorrentes, passaram a ser consideradas e tornaram-se o foco mesmo das investigações, na medida em que problematizavam, entre outras coisas, o aprisionamento e a co-extensiva medicalização a que estavam sujeitos, gerando a noção-ferramenta de mapas intensivos. Nessa noção o conceito de intensivo tomado de Gilles Deleuze e Félix Gattari joga um papel central acompanhada das noções de devir, linhas de fuga (aqui, fugas) e desterritorialização dos mesmos autores e dos estudos sobre prisão e loucura de e com base em Michel Foucault. As oficinas colocam-se, portanto, como estratégia educacional interessada na cartografia das contingências e dos processos em que surgem os mapas intensivos. E é com isso que adquire consistência a noção de geografias intensivas.Abstract: A series of workshops with patients in the Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico de Florianópolis (Santa Catarina, Brazil), inspired research on intensive geographies. The workshops first planned to investigate geographic thinking and spacial mapping of the patients, using map production, soon led to several other graphic productions. At first, these productions seemed only statistical noise, but as their images began to reappear, they turned into the center of the research. These marginal products were significant in the way that they troubled the connection between prison and its medicalization, and in the process, developed the heuristic of the "intensive map." This notion depends upon the concept of "intensive" developed by Deleuze and Guatarri, along with idea of the forthcoming, lines of flight, and deterritorialization (the last concept also emerging from Foucault's studies on prisons and madness). The workshops became, as such, an educational strategy for those interested in the cartography of contingency and the processes out of which intensive maps emerge. In this way, the idea of intensive geography became consistent.DoutoradoEducação, Conhecimento, Linguagem e ArteDoutor em Educação[s.n.]Oliveira Junior, Wencesláo Machado de, 1965-Amorim, Antonio Carlos Rodrigues dePinheiro, Ana Lucia de GodoyGirardi, GiseleCorrêa, Guilherme CarlosUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASPreve, Ana Maria Hoepers, 1968-2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf268 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1613709PREVE, Ana Maria Hoepers. Mapas, prisão e fugas: cartografias intensivas em educação. 2010. 268 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1613709. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/779354porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T06:04:24Zoai::779354Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T06:04:24Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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