Alfamateca : aplicativo de alfabetização matemática para deficientes visuais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Miranda, Jessica da Silva, 1993-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática - Estudo e ensino
Alfabetização
Deficientes visuais
Acessibilidade
Mathematics teaching
Literacy
Visual impairment
Accessibility
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635605
Resumo: Orientador: Luiz Cesar Martini
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spelling Alfamateca : aplicativo de alfabetização matemática para deficientes visuaisAlfamateca : math literacy software for the visually impairedMatemática - Estudo e ensinoAlfabetizaçãoDeficientes visuaisAcessibilidadeMathematics teachingLiteracyVisual impairmentAccessibilityOrientador: Luiz Cesar MartiniDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de ComputaçãoResumo: No Brasil, existem mais de 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual, sendo 582 mil cegas e 6 milhões com baixa visão, segundo dados da fundação com base no Censo 2010, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os dados do Censo Escolar indicam aumento expressivo em relação às matrículas de alunos com deficiência na educação básica regular. Estatísticas indicam que no ano de 2014, 698.768 estudantes especiais estavam matriculados em classes comuns. Esses números demonstram o crescente ingresso de estudantes com necessidades especiais no sistema de educação brasileiro, consequentemente, as metodologias e ferramentas educacionais precisam se adaptar a essa nova realidade. Este trabalho de pesquisa apresenta o aplicativo AlfaMateca, que fornece contribuições para o ensino de Matemática na fase de alfabetização de alunos deficientes visuais. O aplicativo apresenta um ambiente lúdico e agradável para os alunos, considerando ao mesmo tempo: ensino de Matemática, inclusão digital e recreação das crianças no ensino infantil. Todas as duzentas e trinta questões presentes no aplicativo foram baseadas no livro com maior distribuição nacional no triênio de 2016/2018 "Ápis - Alfabetização Matemática", do autor Luiz Roberto Dante. Além do desenvolvimento deste aplicativo, também apresentamos uma metodologia de ensino para utilização dos recursos do sistema, com o objetivo de alcançar melhores resultados na aprendizagem da Matemática. Ademais, este trabalho apresenta os resultados de uma Avaliação Heurística Participativa sobre o AlfaMateca, realizada no Instituto Pró-Visão de Campinas. As conclusões deste trabalho mostram uma unanimidade de aceitação do aplicativo tanto pelos docentes quanto pelos alunosAbstract: In Brazil, there are more than 6.5 million visually impaired people, 582,000 blind and 6 million with low vision, according to data from the foundation based on the 2010 Brazilian Census, made by the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). Data from the School Census indicate a significant increase in enrollments of students with disabilities in regular basic education. Some data indicate that in 2014, 698,768 special students were enrolled in common classes. These numbers demonstrate the increasing enrollment of students with special needs in the Brazilian education system, consequently, educational methodologies and tools need to adapt to this new reality. This research presents AlfaMateca software, which provides contributions to the teaching of Mathematics in the literacy phase of visually impaired students. The application presents a playful and pleasant environment for the students, considering at the same time: mathematics teaching, digital inclusion and recreation of the children in the initial school years. All the two hundred and thirty questions present in the application were based on the book with the largest national distribution between the 2016/2018 triennium called "Apis - Mathematical Literacy", written by Luiz Roberto Dante. In addition to the development of AlfaMateca, we also present a teaching methodology to use the resources of the system, aiming to achieve better results in the learning of Mathematics. In addition, this paper presents the results of a Participatory Heuristic Assessment on AlfaMateca, held at the Instituto Pró-Visão de Campinas. The conclusions of this study show a unanimous acceptance of the application by both teachers and studentsMestradoTelecomunicações e TelemáticaMestra em Engenharia ElétricaCNPQ56006/2017-0[s.n.]Martini, Luiz César, 1952-Borges, José Antonio dos SantosYacoub, Michel DaoudUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Engenharia Elétrica e de ComputaçãoPrograma de Pós-Graduação em Engenharia ElétricaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASMiranda, Jessica da Silva, 1993-20192019-01-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (82 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635605MIRANDA, Jessica da Silva. Alfamateca: aplicativo de alfabetização matemática para deficientes visuais. 2019. 1 recurso online (82 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635605. Acesso em: 28 fev. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1080883Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-03-25T13:06:06Zoai::1080883Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2019-03-25T13:06:06Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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