Relação entre desenvolvimento cognitivo, psicogenese do conhecimento aritmetico de multiplicação e desempenho escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Silva, Sônia Bessa da Costa Nicacio
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Aritmética
Cognição
Rendimento escolar
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1594385
Resumo: Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
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